La música como lenguaje de las emociones. Un análisis empírico de su capacidad performativa

Abstract

ResumenEsta investigación estudia la relación entre las emociones y la música. Se efectúa un diseño de test-retest donde los individuos expresan qué música escucharían según estados de ánimo, para posteriormente pedir a una segunda muestra, distinta a la anterior, que valore en qué grado considera que dichas canciones expresan esos mismos estados de ánimo. Se ha efectuado un análi-sis de los rasgos musicales de dichas canciones. Se concluye que tanto en las emociones como en los rasgos musicales existe una dimensionalidad subyacente. En el caso de las emociones corresponde con las propuestas del diferencial semántico. En los rasgos musicales, se determinan dos dimensiones aún sin etiquetar teóricamente. Finalmente, se muestra la relación empírica entre rasgos musicales y emociones mediante un modelo estructural de medición. Palabras clave: Música, Emociones, Diferencial Semántico, Modelo Estructural. Abstract This research studies the relationship between emotions and music, with a test-retest design. First, individuals express which music they listen according to their moods, and later a second sample, independent of the previous one, are asked in which grade considers that these songs express the same mood. After completed an analysis of the musical features, we conclude that both emotions, and musical features, show an underlying dimensionality. In the case of emotions, corresponds with the proposal of the semantic differential. In musical terms, two dimensions are empirically determined. Finally, the empirical relationship between musical features and emotions shown, are tested with a structural model.

La caracterización musical transmedia de las identidades juveniles: el caso de la serie Stranger Things

“…Varios estudios sobre la relación entre las preferencias musicales de los jóvenes y su personalidad muestran que eligen estilos musicales que refuerzan y reflejan rasgos de su personalidad, expresando su identidad personal o social (Little and Zuckerman, 1986;McCown et al, 1997;McNamara and Ballard, 1999;DeNora, 2000;Tarrant, Hargreaves et al, 2001;Tarrant et al, 2002;Rentfrow y Gosling, 2003). Para DeNora (2000), los temas musicales, las imágenes que evocan o las emociones que producen determinados estilos musicales son importantes para los individuos en la medida que estos se encuentren representados por ellos (Alaminos-Fernández, 2014).…”

Creative Industries Global Conference. Libro de actas

“…Como ya sabemos, el género o estilo musical es una categoría muy fuerte en términos de estado de ánimo (Alaminos-Fernández, 2014a;. Así mismo, se diferencia entre voz masculina, voz femenina o ambos.…”

Musical transformations of non-places

“…Currently, part of our daily lives is related to consuming cultural mate rial, highlighting among such consumptions listening, buying, sharing or interacting with music. (Alaminos-Fernández, A. F, 2014, 2015, 2017DeNora, 1986DeNora, , 2000Hargreaves andNorth, 1997, 1999;Cohen, 1993;Crozier, 1997;Koelsch, S. 2005Koelsch, S. , 2010Konecni, J. 2010).…”

“…The study on the relation of music, feelings and behaviours has interested different areas of knowledge that have confirmed its influence. In particular, the neurophysiological approach can be highlighted (Koernst and Siebel, 2005;Zatorre, Chen & Penhune, 2007), as well as cognitive and psychological processes (Konecni, 2010), anthropology (Hannon and Trainor, 2007), or sociology (Alaminos Fernández, A 2014;Santacreu, 2002).…”