La mirada de los adolescentes al modelo de habilidades para la vida

Alzate, Magda Victoria Díaz; IsabelMejía-Zapata, Sandra

doi:10.11600/1692715x.16205

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“…La lucha por promover el bienestar del adolescente no es reciente, la escuela es considerada como escenario propicio para la socialización y el desarrollo de temas sobre salud mental (Díaz-Alzate & Mejía-Zapata, 2018). Por ende, se han producido incidencias en este ámbito mediante alianzas entre las secretarías de educación y de salud, la intervención de disciplinas como la medicina y la psicología, así como la inmersión de otras instancias como los programas estatales, organizaciones no gubernamentales, entre otros; lo anterior con el objeto de producir estrategias para promover la salud integral, incluyendo la física y mental (Argaez, et al, 2018;Díaz-Alzate & Mejía-Zapata, 2018).…”

Section: Intervención Escolar Para La Atención Socioemocionalunclassified

Primeros auxilios psicológicos: atención a la salud mental del adolescente en entornos escolares

Ojeda

Chan

2023

Revista CECIP

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Las situaciones que afrontan los estudiantes durante la adolescencia son diversas, encontrando factores de riesgo como el uso de drogas, exposición a violencia, crisis económica, exclusión social, dificultades educativas, entre otros. La suma de estos riesgos puede ocasionar una crisis en la salud mental, la cual se caracteriza por un desajuste a nivel emocional, cognitivo y conductual. Por lo anterior se sitúa al entorno escolar como factor protector, debido a sus características de proveer redes y vínculos socioemocionales. Por lo que debe brindar seguridad mediante herramientas que permitan restablecer el funcionamiento inmediato del estudiante, posicionando a los Primeros Auxilios Psicológicos como una alternativa que permite lo anterior. Pero ¿es viable su implementación en el entorno escolar? Sí, por ser una intervención a corto plazo, que ayuda a prevenir secuelas mediante el contacto de un humano a otro, por lo que no requiere una especialización en psicología para lograr sus objetivos.

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Section: Intervención Escolar Para La Atención Socioemocionalunclassified

Primeros auxilios psicológicos: atención a la salud mental del adolescente en entornos escolares

Ojeda

Chan

2023

Revista CECIP

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“…Por su lado, en las propuestas de Hpv se ha priorizado la población escolar por los beneficios que esto representa en términos de educación para la salud y el desarrollo humano (Pérez de la Barrera, 2012;Díaz-Alzate & Mejía-Zapata, 2018;Martínez-Ruíz, 2014;Montoya-Castilla & Muñoz-Iranzo, 2009;Morales et al, 2013). Sin embargo, se considera que este es un asunto transversal, es decir que la actuación en torno al mismo no solo es útil y necesaria en las primeras etapas del desarrollo, sino que puede desarrollarse y fortalecerse a lo largo de la vida.…”

Section: ) Manejo De Tensiones Y Estrésunclassified

Habilidades para la vida en jóvenes que han sido víctimas del conflicto armado en Colombia

Isaza¹,

Posada

2021

rev.colomb.cienc.soc

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El enfoque de Habilidades para la Vida (Hpv) es una iniciativa de la Organización Mundial de la Salud (who, 1993) surgido de la integración de varias teorías que explican el desarrollo humano y social. Este estudio transversal tuvo como objetivo describir el desempeño autoreportado de las habilidades para la vida en jóvenes víctimas del conflicto armado interno en Colombia. Participaron 35 jóvenes de 18 a 25 años (m = 21.91, dt = 0.48) de los cuales el 67.5 % eran mujeres. Los participantes han sido víctimas del conflicto armado interno en Colombia, residían en varios municipios del país y estaban vinculados a un programa de fortalecimiento emocional. Se realizaron análisis descriptivos y se evalúo el desempeño autoreportado con base en la media de respuesta por factor de la escala de habilidades para la vida. Los resultados evidenciaron un nivel más alto de desarrollo autoreportado en las habilidades de comunicación asertiva, y manejo de tensiones y estrés. En contraste, se observaron niveles bajos de competencia en las habilidades de solución de problemas y conflictos, empatía, y manejo de sentimientos y emociones. Se discute la necesidad de desarrollar investigaciones y programas de intervención en habilidades para la vida en personas que han sufrido las consecuencias negativas del conflicto armado.

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“…Estudios previos han señalado que la adolescencia tiene la particularidad de ser definida como uno de los periodos más críticos de la vida, ya que es la etapa donde la toma de decisiones en sus diferentes esferas marcará significativamente el desarrollo de los siguientes años de la vida adulta (Díaz & Mejía, 2018).…”

Section: Introductionunclassified

Funcionamiento familiar y la tolerancia a la frustración en adolescentes

Delgado Tuares,

Pilco Guadalupe

2024

UBM

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La familia constituye en el individuo un sano desarrollo emocional y afectivo, es primordial en la formación de conductas en adolescentes. El objetivo del estudio fue evaluar la relación entre el funcionamiento familiar y la tolerancia a la frustración en adolescentes de la Unidad Educativa Fiscal “Medardo Mora Sierra” de la ciudad de Manta. La investigación se realizó bajo un enfoque cuantitativo de alcance descriptivo- correlacional. Los resultados se obtuvieron con el paquete estadístico Statistical Package for Social Sciences (SPSS), para estadísticos descriptivos, como frecuencias y pruebas inferenciales (FACES III y ETAF) por lo que se concluyó un Funcionamiento Familiar en sus dimensiones cohesión 35,5% de nivel bajo desligada y adaptabilidad 55,5% nivel alto caótica, en cuanto a tolerancia a la frustración un nivel bajo es mayoritario en sus cuatro dimensiones, por lo que la familia es el soporte para el adolescente pero al atravesar un cambio en el desarrollo físico y mental puede generar un rechazo al sistema familiar y por ende frustración al medio que le rodea.

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La mirada de los adolescentes al modelo de habilidades para la vida

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Primeros auxilios psicológicos: atención a la salud mental del adolescente en entornos escolares

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Habilidades para la vida en jóvenes que han sido víctimas del conflicto armado en Colombia

Funcionamiento familiar y la tolerancia a la frustración en adolescentes

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