La investigación en Educación Matemática a través de las publicaciones científicas españolas

Abstract

Resumen: Se presenta un estudio bibliométrico y de análisis de las redes de colaboración en los artículos de investigación en Educación Matemática publicados en una muestra de revistas españolas en el período 1999-2008. Para ello se han analizado los 774 artículos publicados en un conjunto de ocho revistas españolas representativas verificán-dose el cumplimiento de las leyes o patrones propios de la Cienciometría y comprobándose un bajo grado de colaboración científica entre los investigadores del área y también entre las instituciones.Palabras clave: Educación matemática, bibliometría, revistas científicas, colaboración. Research in Mathematics Education through Spanish scholarly publications

Tendencias Temáticas de la Investigación en Educación Matemática en España

“…Mediante un estudio cienciométrico previo se analizaron un total de 27 indicadores bibliométricos, y se verificó el cumplimiento de las leyes o patrones de cienciometría (BRACHO-LÓPEZ et al, 2012). Así, por ejemplo, para el caso de la Ley de Lotka, se aplicó el modelo de la función cuadrática inversa, comprobándose su ajuste con un nivel de significación α = 0,01 mediante el test de Kolmogorov-Smirnov.…”

“…ISSN 1980-4415 DOI: http://dx.doi.org/10.1590/1980 Esta búsqueda por conocer los pilares de la investigación en la disciplina ha llevado a realizar estudios sobre los programas de doctorado (REYS; KILPATRICK, 2001;DOSSEY, 2001), tesis doctorales (VALLEJO et al, 2007), la metodología de los artículos (DONOGHUE, 1999), la colaboración en los artículos (BRACHO-LÓPEZ et al, 2012), los congresos (MAZ-MACHADO et al, 2011) y revistas especificas ( MAZ et al, 2009;BRACHO-LÓPEZ et al, 2010;. Sin embargo, las temáticas que centran el interés de los investigadores en las revistas científicas no ha sido objeto de estudio ni a nivel internacional ni a nivel local en España.…”

Las revistas científicas como plataformas para publicar la investigación de excelencia en educación: estrategias para atracción de investigadores

“…La investigación de Li, Liao & Yen (2013) sobre las redes de co-autoría y el impacto de la investigación concluye que el escribir con académicos consagrados y prolíficos ayuda a los investigadores a desarrollar centralidad en sus contribuciones y a generar un números más alto de citaciones. Sin embargo, los estudios españoles en Ciencias Sociales, más concreto del área de comunicación y educación (Escribá y Cortiñas, 2013) y de educación matemática (Bracho-López et al 2012), comprueban que aún existe un bajo número de colaboración científica entre los investigadores españoles e internacionales.…”

Producción Científica sobre Narrativa en Educación Matemática en la Web of Science

“…La metodología empleada ha sido utilizada con anterioridad en estudios previos de características similares a éste, por lo que se puede considerar validada (EXPÓSITO; OLMEDO; FERNÁNDEZ-CANO, 2004;BRACHO, 2010;MAZ-MACHADO et al, 2012;BRACHO-LÓPEZ et al, 2012).…”