La influencia de las Artes como motor de bienestar: un estudio exploratorio

Abstract

Recibido: 25 de mayo de 2017 / Aceptado: 25 de julio de 2017 Resumen. Las funciones del arte han sido objeto de estudio de numerosas investigaciones en las últimas décadas, aunque son pocos los estudios centrados en conocer la vinculación entre el arte y bienestar desde el punto de vista del sujeto participante. En este trabajo se muestran los resultados de un estudio descriptivo exploratorio correlacional que analiza la vinculación entre el arte y el bienestar mediante un cuestionario on-line ad hoc, aplicado a 462 personas de diferente edad, sexo, nivel de estudios y experiencia artística. Una amplia mayoría de ellas considera que el arte siempre puede mejorar su estado anímico siendo la música el arte preferido para ello. Algunos consideran que el arte es más eficaz que otras técnicas como el deporte para crear bienestar aunque la mayoría prefiere combinarlo con otras disciplinas. Las personas con una formación o experiencia artística son más proclives a usar cualquier manifestación artística para crear el bienestar. Palabras clave: Arte; bienestar; emociones.[en] The influence of the Arts as a motor of well-being: an exploratory study Abstract. In the last decades, the functions of art have been the subject of many research projects. However, few studies focus on the link between art and wellbeing welfare from the point of view of the participant. This paper represents an example for a descriptive exploratory correlational study that analyzes the link between art and wellbeing through an ad hoc on-line questionnaire, completed by 462 people of different age, sex, level of studies and artistic experience. A vast majority of them consider art as being able to improve their mood, music being the preferred artistic means for it. Some believe that art is a more effective approach than others such as for example sport, however most participants prefer to combine it with other disciplines. People with an artistic background or experience proved to be more likely to use artistic expression to create well-being. Keywords: Art; wellbeing; emotions.Sumario: 1. Una triple mirada: arte, bienestar y emoción. 2. El arte, las artes. 3. El bienestar como búsqueda incesante. 4. El poder invisible de la parte visible de la cultura. 5. Objetivos e hipótesis. 6. Metodología: el camino recorrido. 7. ¿Qué artes nos producen bienestar?. 8. Mens sana in corpore sano. 9. Conclusiones e implicaciones. Referencias.

Beyond music: Emotional skills and its development in young adults in choirs and bands

“…Once again, statistically these differences became highly significant, indicating that the shared practice of music during adolescence may constitute an effective and satisfying leisure activity (as well as a contribution from the arts to well-being). Furthermore, it helps the individual make a positive evaluation of the activity itself and their level of satisfaction with life (Calderón-Garrido, Martín-Piñol, Gustems-Carnicer & Portela-Fontán, 2018; Croom, 2015).…”

Emociones en La Experiencia Artística: Claves Para El Desarrollo Educativo Y Social / Emotions in the Artistic Experience: Keys to Educational and Social Development

“…Dentro del amplio espectro de recursos de que se dispone para la autorregulación y el alcance del bienestar, es ampliamente aceptado que las artes producen efectos físicos, mentales y sociales de gran valor (Cann, 2017), siendo excelentes instrumentos para evitar el declive cognitivo y atenuar el estrés, contribuyendo, por ende, al bienestar general (Lehikoinen, 2017). Aunque la música y el cine sean las artes más empleadas para procura bienestar (Calderón, Martín, Gustems & Portela, 2018), serían los proyectos artísticos colectivos los que aglutinen más elementos para generarlo, pues se fundamentan en el compañerismo, la amistad y la colaboración, elementos esenciales en la consecución de la felicidad (Buss, 2000). Algunos ejemplos internacionalmente relevantes de proyectos artísticos podrían ser: West-Eastern Divan, (concebido por Daniel Barenboim y Edward Said en 1999); Centro de Producción Artística de Capacete (en Rio de Janeiro formando artistas y terapeutas desde 1998); Sistema Nacional de Orquestas Juveniles e Infantiles de Venezuela (FESNOJIV) (fundado en 1975 por José Antonio Abreu); Flora ars+natura (en Colombia, con especial énfasis en la relación entre el arte y la naturaleza); o Projects Abroad (que desde 1992 coordina actividades de voluntariado a nivel internacional, muchas de ellas basadas en el arte y la transformación artística), por citar algunos que han trascendido fronteras nacionales y continentes (Burset, Calderón & Gustems, 2016).…”

Liberando la carga en lienzo: historias de arte y migración

“…La experiencia mientras se transitan los territorios no conlleva las mismas dificultades para todas las personas migrantes, se acentúan para quienes se encuentran en posiciones de desigualdad, por lo que las actividades artísticas fueron una herramienta, que expresaron metafóricamente los participantes como "poner afuera", "soltar las ideas", externalizar, resignificar los conflictos (Segal, 1984), liberar la carga, darse el momento para "bajarse del caballo" y "sentarse en la silla", (palabras de Luis, de Sergio y de Rubén, notas de campo) es decir crear un espacio de descanso, posibilitándoles un estado de bienestar (Calderón-Garrido et al, 2018), un momento de apreciación de lo que había quedado detrás de sí y en qué lugar estaban para alcanzar esos sueños que los motivaron a salir de su lugar de procedencia, compartir las experiencias de desesperanza de las desigualdades sociales, sin necesidad de venir del mismo contexto (Marxen, 2011;Morales, 2018).…”