La hospitalización: un paréntesis en la vida del  niño. Atención educativa en población infantil  hospitalizada

Pérez, Encarnación Hernández; Rubio, José Antonio Rabadán

doi:10.4151/07189729-vol.52-iss.1-art.117

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“…Conjuntamente se debe considerar los factores predisponentes que pueden desencadenar o aumentar la ansiedad de los padres. Y para facilitar la comprensión de ellos, las enfermeras y enfermeros deberían: disminuir los tiempos de espera en la atención; mantener organizado el sistema del hospital; considerar la edad, patología y los posibles procedimientos invasivos que se le realicen al niño; la edad de los padres; las experiencias negativas anteriores; la personalidad de cada cuidador y una posible acumulación previa de estrés (34) .…”

Section: Discussionunclassified

Interpretación De La Norma De Acompañamiento, Respecto De La Presencia De Madres, Padres O Cuidadores, en Procedimientos Invasivos Pediátricos: Análisis Bajo Prisma Bioético

Inostroza Herrera,

Rivas-Riveros,

Catalán Monsalve

2024

Horiz Enferm

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INTRODUCCIÓN: Se han desarrollado diversas investigaciones relacionadas con la presencia familiar en la atención de pacientes pediátricos, en ocasiones es posible presenciar momentos de tensión al aceptar o no la presencia de madres en procedimientos invasivos. En Chile, la ley 20.584 menciona el derecho de compañía de familiares durante la hospitalización, sin embargo, no especifica si ha de cumplirse en caso de realización de procedimientos invasivos; además, las normativas varían entre los diferentes centros de salud. OBJETIVO: Develar cuál es la interpretación de la norma hospitalaria de acompañamiento en enfermeras, respecto de la presencia de madres, padres o cuidadores durante procedimientos invasivos pediátricos: análisis bajo prisma bioético, de un hospital del sur de Chile. METODOLOGÍA: Estudio cualitativo con diseño fenomenológico basado en la filosofía de Husserl quien plantea un método descriptivo; para el análisis de la información se utilizaron los pasos de Streubert y Carpenter, basados en tres conceptos claves: esencias, intuición y reducción fenomenológica. La saturación de la información se logró con 9 participantes. RESULTADOS: se develaron 2 categorías: Significado de la norma de acompañamiento y comportamientos de la madre, padre y/o cuidador principal. CONCLUSIÓN: La presencia de madres, padres o cuidadores es controversial, existiendo argumentos a favor y en contra de esta práctica, la experiencia está directamente relacionada a la bioética profesional y personal. Los hallazgos develan la necesidad de capacitación continua en humanización del cuidado y la creación de protocolos por escrito consensuados con los profesionales del área.

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Section: Discussionunclassified

Interpretación De La Norma De Acompañamiento, Respecto De La Presencia De Madres, Padres O Cuidadores, en Procedimientos Invasivos Pediátricos: Análisis Bajo Prisma Bioético

Inostroza Herrera,

Rivas-Riveros,

Catalán Monsalve

2024

Horiz Enferm

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“…For children to remain hospitalized in an unknown environment, be separated from their family, be evaluated by unknown professionals, uncertainty, and the disruption of their daily life constitute an accumulation of circumstances that generate feelings of defenselessness 13 . Therefore, pediatric patients require their primary sources of containment, security, and socialization to face this situation in a better capacity 14 .…”

Section: Problem Statementmentioning

confidence: 99%

Implementation of guidelines to integrate the caregiver as a coassistant of health-care personnel during the hospital stay of COVID-19 pediatric patients: adaptation in a Mexican public pediatric hospital

Luque-Coqui¹,

Adame-Vivanco²,

Rosa-Zamboni³

et al. 2021

BMHIM

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This paper describes the experience in a public pediatric hospital when implementing the Mexican Health Ministry's recommendations on the inclusion and importance of a chosen caregiver during the hospitalization of a coronavirus disease 2019 (COVID-19) pediatric patient. The implementation includes the adjustments, observations, and limitations made in real practice and process. In conclusion, the value and benefits of the accompaniment of hospitalized children with COVID-19 by a primary or chosen caregiver are evidenced and supported by family-centered care. Furthermore, the recommendations mentioned result in comprehensive bio-psycho-social care for the benefit of pediatric patients.

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“…Estos espacios educativos están inmersos en un centro hospitalario, por lo que la labor docente en ellos no sólo trata de la adquisición de conocimientos por parte del alumnado, sino que también pretende aliviar el deterioro físico y favorecer el desarrollo emocional, social y afectivo de los niños y niñas. Las aulas hospitalarias y su peda gogía ayudan a interpretar la enfermedad, a rentabilizarla y a llegar al fondo de la persona enferma, tratando de en tender su queja para ayudarla a resurgir y superar, de la forma menos traumática posible, su proceso en la enfer medad (Hernández y Rabadán, 2013).…”

Section: Las Aulas Hospitalariasunclassified

El papel del docente en un aula hospitalaria de oncología pediátrica

Laredo

Navarro

Rubio

2018

RAE

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Este estudio muestra los resultados de un trabajo de observación indirecta de la labor de los docentes de las aulas hospitalarias del área de oncología pediátrica del Hospital Universitario Virgen del Rocío, Sevilla. La asistencia a distintas sesiones del aula, así como la entrevista a la docente responsable de la misma, nos ha permitido realizar un análisis detallado de este entorno escolar único. Asimismo, el trabajo se completa con una revisión bibliográfica que facilitó el conocimiento exhaustivo del contexto normativo para este tipo de aulas escolares y de los aspectos pedagógicos y psicológicos a considerar en el proceso enseñanza-aprendizaje.

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La hospitalización: un paréntesis en la vida del niño. Atención educativa en población infantil hospitalizada

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Interpretación De La Norma De Acompañamiento, Respecto De La Presencia De Madres, Padres O Cuidadores, en Procedimientos Invasivos Pediátricos: Análisis Bajo Prisma Bioético

Interpretación De La Norma De Acompañamiento, Respecto De La Presencia De Madres, Padres O Cuidadores, en Procedimientos Invasivos Pediátricos: Análisis Bajo Prisma Bioético

Implementation of guidelines to integrate the caregiver as a coassistant of health-care personnel during the hospital stay of COVID-19 pediatric patients: adaptation in a Mexican public pediatric hospital

El papel del docente en un aula hospitalaria de oncología pediátrica

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