La fenomenología hermenéutica en investigación:

Abstract

This paper is a continuation of the one named “Pedagogical reflection based on Jesus parables. A research proposal”, published in this journal in 2017. It describes the methodology used in the study “And he spoke many things unto them in parables: A pedagogical resource for teacher training”. The importance of the phenomenological-hermeneutic methodology proposed by Max Van Manen and the possibility to do research from the narrative to encourage academics’ pedagogical reflection are proposed. Finally, emphasis is put on the use of data and the way the analysis of results was conducted in this study, focusing on pedagogical reflection in academics based on the parables of Master Jesus.

Experiencia de Supervisoras de Internado de Enfermería respecto a su rol docente-asistencial: Una Investigación Fenomenológica

“…Este programa cuenta con una serie de herramientas para el análisis de textos, gráficos, audios y videos mediante codificación intuitiva y fácil, 23 que es ampliamente utilizado en investigaciones cualitativas de psicología, antropología, sociología y pedagogía, teniendo como principal característica la facilitación de herramientas que contribuyen con sus diferentes elementos a materializar la interpretación del investigador. 24 El análisis de datos se realizó mediante lo señalado por Giorgi, 25 quien plantea cuatro pasos para el análisis de datos, 1) obtener una impresión del todo; 2) Determinación de partes: división de unidades de significado;…”

Métodos y técnicas empleados en investigaciones teológicas latinoamericanas publicadas entre 2018 y 2020

“…Más recientemente, el argentino residente en Chile Schickendantz (2017), planteó la necesidad que tiene la teología de "asumir los desafíos de la llamada tercera Ilustración" (p. 99), siendo uno de ellos la insuficiencia metodológica que ha llevado al uso de métodos de investigación cualitativa para acceder a la realidad histórico-contextual. Nuevamente en Colombia, Galvis (2018) propuso la importancia del diseño fenomenológico y la posibilidad de hacer investiga-DOI: https://doi.org/ 10.21501/23461780.4440…”