La educación virtual en tiempos de pandemia

Abstract

EDUCACIÓN VIRTUAL EN TIEMPOS DE PANDEMIA 
 AUTORES: Jaime Alberto Tapia Salinas[1]
 Jhorddy Alexander Faican Yacuma[2]
 Dennis Natalia Checa de la Cruz[3]
 Fernando Ramiro Quinche Martínez[4]
 Tania Rocío Chicaiza Ñaunay[5]
 DIRECCIÓN PARA CORRESPONDENCIA: Jaime.tapia@espoch.edu.ec
 
 
 
 
 Fecha de recepción:
 
 
 15
 
 
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 06
 
 
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 2020
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Fecha de aceptación:
 
 
 11
 
 
 -
 
 
 08
 
 
 -
 
 
 2020
 
 
 
 
 RESUMEN
 La educación es clave para el desarrollo de una sociedad, ante tal realidad es un proceso que no se puede detener. Este artículo analiza el proceso de educación virtual en tiempos de pandemia, recopila información acerca del uso de las nuevas tecnologías Tics con el propósito de fomentar el proceso de educación-aprendizaje como un medio alterno a la educación presencial, el cual ha sido tradicional en nuestros sistemas educativos. La educación virtual constituye actualmente el medio por el que la educación se está desarrollando frente a una situación que aún no existe una solución fiable, y que ha obligado a qué tanto estudiantes como maestros accedan a otros medios y mecanismos para poder educarse. Esta investigación también hace énfasis en el rol que deben cumplir los maestros como guías en el proceso de enseñanza y el rol que deben cumplir los estudiantes de cualquier nivel donde su compromiso y autoeducación tiene que ser importante. De la crisis que el mundo está pasando se perderán procesos tradicionales es decir lo que siempre hacíamos, pero también aparecerán nuevas oportunidades que permitan el desarrollo de una sociedad más preparada ante cualquier eventualidad.
 PALABRAS CLAVE: Educación; Pandemia; Virtual; Estudiantes; Maestros.
 VIRTUAL EDUCATION IN TIMES OF PANDEMIC
 ABSTRACT
 Education is key to the development of a society, given such reality it is a process that cannot be stopped. This article analyzes the process of virtual education intimes of pandemic, collects information about the use of new ICT technologies in order to promote the education-learning process as an alternative means to face-to-face education, which has been traditional in our Educational systems. Virtual education is currently the means by which education is developing in the face of a situation that does not yet have a reliable solution, and which has forced both students and teachers to access other means and mechanisms to be able to educate themselves. This research also emphasizes the role that teachers must play as guides in the teaching process and the role that students at any level should play where their commitment and self-education must be important. Traditional processes, that is to say what we always did, will be lost from the crisis that the world is going through, but new opportunities will also appear that allow the development of a society more prepared for any eventuality.
 KEYWORDS: Education; Pandemic; Virtual; Students; Teachers.

The Shift to the 5.0 Revolution: The Challenges of Public Education in Costa Rica

“…Therefore, it is possible to determine that, in homes with a more significant presence of people with educational assistance, there is a greater probability of having electronic tools, such as a What is essential is that the gaps are understood holistically since it is not only about the difference in access to equipment but also about the skills to take advantage of these resources, which are unequal among students, teachers, and family members in the virtual learning process (Tapia-Salinas et al, 2020). Thus, policies should be focused on more egalitarian access that recognizes the different dimensions of inequalities to be resolved (CEPAL-UNESCO, 2020).…”