La depuración franquista del profesorado de instituto en Madrid

Abstract

Resumen. El desarrollo de la Segunda Enseñanza en Madrid es especial, ya que en apenas 10 años (1929)(1930)(1931)(1932)(1933)(1934)(1935)(1936)(1937)(1938)(1939) pasó de tener 3 a 15 institutos, lo que hizo que fueran afluyendo a la capital un número importante de docentes, desde las distintas provincias. La nueva realidad posibilitaba, entre otras cosas, la cercanía a esa nueva forma de entender la educación que se venía desarrollando durante el primer tercio del siglo XX, de mano fundamentalmente de la Junta de Ampliación de Estudios e Investigaciones Científicas (JAE), y que estaba cristalizando en la política educativa de la Segunda República y también abrió las puertas a la incorporación de la mujer. El objetivo del presente artículo es analizar la realidad de la depuración franquista de este profesorado, y saber cómo les afectó, teniendo en cuenta el sexo, la categoría docente, el instituto en el que ejercían, su relación o no con la JAE, y los tipos de cargos y sanciones que tuvieron, todo ello a través de los expedientes de depuración. Palabras clave: Historia de la educación; depuración franquista; historia de la educación en Madrid; segunda enseñanza.

Paleolítico y evolución humana en los manuales de segunda enseñanza del final del franquismo (1967-1976): elaboración de un discurso legitimado

“…La misma sanción sufrió Florencio Bustinza (1902Bustinza ( -1982, catedrático en los Institutos de Salamanca y Oviedo en 1926 y vinculado al Instituto madrileño Cardenal Cisneros hasta 1943 cuando obtiene la Cátedra de Fisiología Vegetal en la Universidad Central. Curiosamente también fue pensionado de la JAE, una de la acusaciones más frecuentes en las depuraciones que conllevaban sanción (Grana y Martín Zúñiga 2017). Destacan también por su larga trayectoria los nombres de Tomás Alvira (1906-1992 y Fernando Mascaró, rápidamente confirmados en su puesto (Negrín 2005).…”

“…El primero, catedrático en 1941 en el Instituto Ramiro de Maeztu, había abandonado España en 1937 y estuvo vinculado al Opus Dei desde sus inicios. El segundo ejerció labores directivas en el Instituto Lope de Vega de Madrid, desde donde se opuso a las políticas educativas republicanas (Grana y Martín Zúñiga 2017).…”