La première partie de l’article décrit l’approche originale de La Métis - Rencontres 93, structure née de la rencontre entre l’éducation populaire et la psychanalyse. Elle prend en charge, en milieu ouvert, des mineurs. Chacun fait l’objet d’une prise en charge personnalisée par une série d’acteurs : famille d’accueil, psychologues, éducateurs, et, ce qui est original, « accordeurs ». Les soins psychiatriques, quand ils sont nécessaires, sont prodigués en-dehors de la structure, ce qui sanctuarise le lien thérapeutique. La structure continue de jouer son rôle d’accompagnement du jeune lors des hospitalisations. La seconde partie présente un outil original mis en place par les psychologues de La Métis - Rencontres 93. La structure qui accueille les mineurs se voit transmettre leur dossier, dont l’expérience prouve qu’il est très incomplet, voire erroné. Les résultats de cette collection de données provenant de diverses sources, sociales, psychologiques, médicales, judiciaires, etc. en termes d’évitement de doublons dans la prise en charge et de prévention / traitement d’épisodes massifs sont positifs. Ils montrent l’importance d’un dialogue entre professionnels appartenant à des champs et des institutions différents, fournissant une nouvelle preuve « qu’un pédopsychiatre seul, ça n’existe pas. »