La baja calidad del desempeño escolar

Abstract

<p style="text-align: justify;">El desempeño escolar, es la consecuencia de múltiples elementos; entre los que se hallan: los de carácter individual con relación a su estado de salud, el contexto familiar, la situación socio económica, asociados al propio sistema educativo; y otros factores que influyen son los de carácter: biológico, individual, físico, pedagógico, cognoscitivo, socioeconómico, cultural y psicológico. El desarrollo socio afectivo contiene los conocimientos del entorno y de sí mismo, que permiten el reconocimiento de conductas afectivas del propio sujeto y demás, para alcanzar una adaptación en el medio. Es así que para lograr los aprendizajes fundamentales es de gran vitalidad el factor socio-afectivo desde los primeros años de vida. Este trabajo se propuso evaluar el componente socio afectivo de los estudiantes del cuarto año de educación básica de la escuela Enrique López Lazcano durante el período 2015 – 2016 y su influencia en el desempeño escolar durante el mismo período, mediante una investigación de campo donde se procuró la integración de todos los actores que hacen vida en el centro educativo. Se llegó a la conclusión que existe un factor socio afectivo descuidado en los estudiantes, pero que la comunidad educativa en general tiene la disposición de mejorar todos los aspectos necesarios para incrementar el desempeño escolar y para generar mayor bienestar en los niños, con lo que el trabajo mostró relevancia al caracterizar y dar a conocer el problema.</p>