La atención temprana en contextos penitenciarios en España

Abstract

ResumenEn España, los hijos de las reclusas pueden residir junto a ellas en centros penitenciarios hasta que alcanzan el tercer año de vida. Esta convivencia garantiza un vínculo afectivo entre el infante y la progenitora pero también sitúa a los niños en un contexto reconocido como factor ambiental de riesgo para su desarrollo. De ahí que nuestro principal objetivo se traduzca en determinar si la Atención Temprana permitiría dar respuesta a sus necesidades psicosocioeducativas. Tras un exhaustivo análisis documental y la explotación de datos secundarios, los resultados indican que resulta imprescindible la Atención Temprana para abordar dichas necesidades. Palabras clave: desarrollo infantil, tratamiento penitenciario, atención temprana. AbstractIn Spain, the children of women prisoners may reside with them in prison until they turn three years old. This coexistence ensures a bond between the child and his mother but at the same time places children in a context recognized as an environmental risk factor for their development. Hence, our main objective is to determine whether the early intervention will meet their psychological, social and educational needs. After an exhaustive document analysis and secondary data exploitation, the results indicate that early intervention is essential to address these needs. Keywords: child development, correctional institutions, early intervention. IntroducciónLos hijos e hijas de las reclusas que residen en centros penitenciarios en España constituyen nuestro objeto de investigación. Son escasas las investigaciones que se han llevado a cabo en torno al mismo pero diversos autores afirman la necesidad de ampliar el conocimiento en este ámbito (Jiménez y Palacios, 1998; Weissgerber y Delens-Ravier, 2007;Ruiz Soriano, 2014). Su importancia se entrelaza con el compromiso de garantizar los derechos de la infancia, en concreto, aquellos establecidos por la Convención sobre los Derechos del Niño (1989) que determinan que el Estado garantizará, en la máxima medida posible, la supervivencia y el desarrollo de los infantes (art. 6) ya que reconoce el derecho de todo niño a un nivel de vida adecuado para su desarrollo físico, mental, espiritual, moral y social (art. 27). En consecuencia, debemos prestar especial atención a la infancia que reside en centros penitenciarios ya que las condiciones en las que se encuentran suponen un riesgo para su desarrollo.Es por ello que nuestros principales objetivos son determinar si la Atención Temprana permitiría dar respuesta a las específicas necesidades psicosocioeducativas de los hijos de las reclusas así como estudiar las posibilidades que la Atención Temprana puede ofrecer en este contexto. MétodoCon el fin de alcanzar los objetivos propuestos, hemos llevado a cabo un exhaustivo análisis documental y la explotación de datos secundarios.Para la recogida de la información se ha empleado la técnica bibliográfica. Cabe mencionar que, en España, destacan obras recientes como la de Yagüe Olmos (2006) que aborda la situación de las madres en prisión, ...

Early Childhood Care in Spain before the Lockdown

“…Dimension 4: Enhancing Early Intervention. This includes articles that consider it necessary to broaden the field of action of ECC in two directions: first, towards the prison environment [43], since, although the permanence of the children of prisoners with them until they are three years old is undoubtedly beneficial for the bond of attachment, at the same time it makes them a population of children at risk as a result of the characteristics of the environment about their overall development, and second, possible developmental difficulties in the prenatal period [44], since the maternal-foetal bond occurs before attachment after birth.…”

“…On the other hand, although families are satisfied with the professionals [26] (Balcells-Balcells et al, 2019), a different consideration of needs observed by families and professionals is noted (at least this seems so while analysing the quantities of articles in this scoping review). Parents want early detection [31] (García et al, 2015) to understand what is happening to them (López et al, 2015) [43]. From the professional point of view, the following factors stand out as negative: lack of training [34] (García et al, 2018), lack of intersectoral coordination (Martínez and Calet, 2015) [39], and the need for instruments to perceive the family as an active part (Escorcia et al, 2016) [41].…”

“…From the professional point of view, the following factors stand out as negative: lack of training [34] (García et al, 2018), lack of intersectoral coordination (Martínez and Calet, 2015) [39], and the need for instruments to perceive the family as an active part (Escorcia et al, 2016) [41]. Furthermore, there is the possibility of extending ECC to two risk groups: children of female prisoners (López-Castro and Buceta-Cancela, 2015) [43] and the consideration of the prenatal period (Roncallo et al, 2014) [44].…”