L'expérience sportive du corps en situation de handicap : vers une phénoménologie du fauteuil roulant

Abstract

Résumé Le handicap moteur met en question la relation qui unit le sujet incarné au monde. En interdisant quantité d’expériences motrices, l’immobilité semble rompre le lien qui unit le sujet à son corps. Le corps touché dans sa motricité est-il toujours un corps vécu ou, comme on l’entend parfois, un corps subi, un corps fardeau, un corps auquel il faut échapper ? Nous allons constater, à partir de textes témoignant du vécu corporel des personnes en situation de handicap moteur, que la désincarnation constitue une stratégie de protection individuelle souvent adoptée. Puis, l’analyse d’entretiens réalisés auprès de joueurs de foot-fauteuil va révéler que la mise en mouvement sportive du corps, par le biais du fauteuil électrique, va rétablir le lien étroit qui unit l’individu à son « monde ». Nous montrerons ainsi que l’expérience motrice, en particulier l’expérience sportive du corps utilisant au quotidien un fauteuil électrique pour se déplacer, constitue une voie privilégiée de construction et de réhabilitation du sujet incarné.

Disabled sportswomen and gender construction in powerchair football

“…According to powerchair football players, one could even, prima facie, be led to call into question gender stereotypes. Indeed the wheelchair, which is a central element in this sport (Richard, 2012), could be considered to deconstruct ‘biological’ inequalities.…”

“…Powerchair football players foster an intimate connection with technology (Richard, 2012). Hybridization (Andrieu, 2008) with the chair questions the body’s material limits and challenges the ‘biological inequalities’ which make this sport a showcase of gender binarity.…”

Émergence et développement du E-hockey : une pratique inclusive?

“…Ces deux disciplines sportives ont de nombreuses similarités -la mixité des catégories de « sexe », les importantes limitations de capacité physique des joueurs, la médiation des corps par les fauteuils électriques ou encore la volonté de leurs comités internationaux respectifs d'intégrer le mouvement paralympiquetout comme des dissimilarités -l'engagement corporel, le matériel sportif utilisé, les territoires géographiques sur lesquels ces sports sont pratiqués ou encore les systèmes de classification. De plus, alors que les recherches menées par Richard (2012;2013; au sujet du foot-fauteuil sont extrêmement riches d'enseignements sur cette pratique, nous n'avons pu identifier aucune publication traitant du Ehockey.…”

Développer des savoir-faire perceptifs en Éducation Physique et Sportive : analyse de l’activité d’élèves engagés dans une séquence d’enseignement de step

“…Intégré dans un système complexe, le corps perçoit le monde en même temps qu'il agit sur celui-ci. Le corps phénoménal représente le corps perceptif incarné à l'expérience (Varela, Thompson, & Rosch, 1993) et qui émerge à la conscience (Richard, 2012). Ainsi, il est un corps qui se meut, sensible et doté de l'intentionnalité de percevoir (Merleau-Ponty, 1945 ;Richard, 2012).…”

“…Le corps phénoménal représente le corps perceptif incarné à l'expérience (Varela, Thompson, & Rosch, 1993) et qui émerge à la conscience (Richard, 2012). Ainsi, il est un corps qui se meut, sensible et doté de l'intentionnalité de percevoir (Merleau-Ponty, 1945 ;Richard, 2012). Pendant l'activité, intéroception et extéroception sont indicibles tandis que le sujet perçoit un ensemble de sensations privées (Barberousse, 1999).…”