Abstract:Ce mémoire met en exergue les relations, les interactions et les impacts sociaux entre les élèves transgressant les normes de genre d’une part et l’école de l’autre. En effet, si l’école a une influence sur les expériences et les parcours scolaires – et de vie – de ces élèves, ces derniers ont également une potentialité : par la mise en récit et la narrativité de leurs expériences de genre à l’école, ils peuvent remettre en question les normes et les relations de genre au sein des établissements fréquentés. Po… Show more
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