L’activité humaine, à la fois intellectuelle et vitale

Abstract

Toute situation de travail se prête à une double approche. C’est le lieu où se réalise une tâche, pensée à l’avance et provocatrice d’une intense activité intellectuelle chez l’opérateur. Mais c’est également un moment unique de vie, avec ses arbitrages. Dans ce cas, la tâche n’est plus regardée comme première, elle entre dans le « débat de normes » qui caractérise l’activité de l’opérateur sous l’angle vital, celui des choix qu’un être humain ne cesse d’effectuer. Selon nous, ces deux perspectives correspondent à celle de Pierre Pastré pour la première et à celle d’Yves Schwartz pour la seconde. Elles se complètent et enrichissent l’analyse : leur croisement donne, notamment, un relief inédit aux compétences.

La sensibilité, vecteur de l’expertise : le cas des joueurs de volley-ball

“…cette norme qui fonde culturellement la pratique du volley-ball détermine la nature des interactions d'opposition attendues et valorisées : elle qualifie la performance sans utiliser de qualificatif verbal. Elle fixe le cadre de l'agir : ce qui doit être (Durrive, 2010). Les compétences caractéristiques de l'expertise sont évidemment marquées par cette norme règlementaire.…”

“…» (Di Paolo, 2010, 130). Notre appropriation de l'énaction est marquée par son caractère hybride : nous considérons (Récopé, Rix-Lièvre, Kellin, Boyer, 2014) que les avancées récentes de l'énaction (Weber & Varela, 2002 ;Di Paolo, 2005 ;Colombetti, 2014) doivent s'enrichir des prolongements de l'approche canguilhemienne (Durrive, 2010 ;Schwartz, 2011). Canguilhem définit la vie comme une activité dynamique qui s'oppose à l'inertie et à l'indifférence, parce que la vie est appréciation et préférence : « Entre le vivant et son milieu, le rapport s'établit comme un débat où le vivant apporte ses normes propres d'appréciation des situations, où il domine le milieu, et se l'accommode » (2003, p 187).…”