Konsep dan Implementasi  Kurikulum MBKM (Merdeka Belajar Kampus Merdeka)

Abstract

The objective of the Independent Learning Campus policy is to encourage students to master various fields of science with their fields of expertise, so that they are ready to compete in the global world. This policy provides an opportunity for students to choose the courses they will take based on their own wishes. The implementation of the Independent Learning Policy on the Independent Campus encourages the learning process in higher education to be more autonomous and flexible. Education always strives for the creation of students who always make updates for the sake of renewal at all times. Not only able to be highly educated but able to become agents of change in small and large scope. From the changes and innovations produced, they are able to provide maximum contribution to the progress of a nation that has quality human resources. In writing this paper, the author uses a qualitative research method using a library approach. According to Kirk and Miller.
 

Persepsi Mahasiswa Terhadap Kebijakan Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM)

“…Hasil penelitian menunjukan pengetahuan mahasiswa Program studi Manajamen Universitas Flores tentang kebijakan Merdeka Belajar-Kampus Merdeka (MBKM) hanya sedikit yang mengetahui tentang kebijakan tersebut (56.9 persen), hanya 8 persen yang mengetahui kebijakan Merdeka Belajar-Kampus Merdeka (MBKM) sedangakan 16,6 persen telah mengetahui kebijakan tersebut sama sekali seperti pada (Gambar 1). Hasil ini sejalan dengan penelitian yang dilakukan oleh (Fuadi, 2021;Fuadi & Aswita, 2021;Sopiansyah et al, 2022) Gambar 1. Pengetahuan Mahasiswa Manajemn tentang kebijakan MBKM Ketimpangan pemahaman ini juga berdampak pada informasi penerapan semseter yang disetrakan, banyak respnden yang belum tahu infrmasi tersebut seharusnya pada semester 5 (lima) sesuai dengan ketentuan peraturan di tingkat Universitas, berdasarkan data hanya 6,8 persen mahasiswa yang menjawab di semester 5 (lima), sedangkan 38,83 persen dan 28 persen menjawab disemester 3 (tiga) dan 2 (dua).…”

Impelementasi Kurikulum Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) Berdasarkan Persepsi Dosen dan Mahasiswa

“…Tujuannya mahasiswa tidak hanya unggul dari sisi akademis melainkan juga terampil dari sisi keterampilan yang diperlukan pasar (Hasim, 2020). Selain itu, implementasi kurikulum MBKM diharapkan dapat menjawab tantangan perkembangan teknologi dengan pendidikan sistem pembelajaran berbasis OBE (Outcome Based Education) sehingga lulusannya fokus terhadap capaian pembelajaran yang selaras sesuai dengan disiplin ilmu (Sopiansyah et al, 2022).…”

Persepsi Mahasiswa Program Studi PGPAUD terhadap Implementasi Life Skills dalam Program MBKM

“…Hasil ini memperkuat penelitian yang dilakukan oleh (Laga, et al 2022;Fuadi, 2021;Fuadi & Aswita, 2021;Sopiansyah et al, 2022). Mahasiswa program studi PG PAUD mengharapkan ada interaksi dengan program studi ataupun dosen, sehingga informasi tentang MBKM lebih lengkap.…”