Kompetenzen und Rollen(-erwartungen) von Genesungsbegleitern in der psychiatrischen Versorgung – Ein partizipativer Forschungsbericht

Abstract

It is important to clearly define the competencies and roles of peer support providers and balance them with the expectations of the other professionals.

Wie bewerten Führungskräfte den Einsatz von psychiatrieerfahrenen Genesungsbegleitern?

“…Bei der Personalauswahl ist die Passung zwischen Person und Organisation besonders zu beachten. Die Erarbeitung von Stellenbeschreibungen ist wichtig, um Rollenunklarheiten und Orientierungsprobleme zu vermeiden [5,11,12,14]. Ebenso ist ein Coaching der Genesungsbegleiter als Hilfestellung bei ihrer Rollenfindung und der gleichberechtigten Integration im Team zu empfehlen [6].…”

“…B. das Leistungsportfolio einer Klinik erweitern und ergänzen kann. Darüber hinaus wird die Einbeziehung psychiatrieerfahrener Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter als förderlicher Faktor für eine nutzerorientierte, nicht stigmatisierende institutionelle Kultur gesehen [5].…”

“…Die Ausbildung zum EX-IN-Genesungsbegleiter wird in Deutschland mittlerweile an 32 Standorten angeboten 2 . Gleichwohl ist festzustellen, dass der Einsatz von Genesungsbegleitern in der psychiatrischen Versorgung noch die Ausnahme und nicht die Regel ist [4,5].…”

‘I‐as‐We’ – Powerful boundaries within the field of mental health coproduction

“…In collaboration with one of the participating peer researchers, I presented the results of this project during a symposium. In short, we carved out that the roles of peer workers in clinical practices often are highly contradictory, being defined by more liberties, but also by a high degree of dependency in comparison with those of other professionals (Heumann et al 2018). After this presentation, something strange happened: the peer researcher, who works as a peer supporter in a ward in addition to her research activities, was exclusively asked about her personal work experiences, while not a single question from the audience addressed her scientific expertise.…”

“…In many contexts of life, persons occupying ambivalent roles are regarded as dangerous (Douglas 1966). For example, and in relation to the field of mental health, peer workers who are simultaneously formally educated as for instance psychologists may frequently be called upon by some of their colleagues to decide for only one of both roles (Heumann et al 2018). These are delimitation rituals and rites of passage that are used to maintain or restore order (Douglas 1966): roles ought to be and, if not, are (powerfully) made to be clearly bounded, unambiguous, and univocal to provide for safety and securitypeople, then, can orientate themselves and know what they are dealing with.…”