Kompetensi dan Motivasi Kerja Terhadap Kesiapan Mahasiswa Jurusan Akuntansi dalam Menghadapi Era Revolusi Industri 4.0

Abstract

The purpose of this study was to determine the effect of competence and work motivation on the readiness of students majoring in accounting in facing the era of the industrial revolution 4.0. This research was conducted at the Faculty of Economics and Business, Udayana University, Accounting Study Program. The number of samples taken was 167 students. The data analysis technique used to test the research hypothesis is multiple linear regression analysis. Based on the results of the analysis, it was found that competence and work motivation had a positive effect on student readiness. This shows that the higher the competence and work motivation of students, the higher the students' readiness to face the world of work in the era of the industrial revolution 4.0. This proves that student readiness is influenced by competence and work motivation which are very important for every profession. 
 Keywords: Competence; Motivation; Student Readiness; Industrial Revolution Era 4.0.

Kesiapan Kerja Calon Akuntan di Era Pandemi Covid-19

“…Pernyataan ini sesuai dengan temuan penelitian Melia et al (2021) yang menyatakan peran keahlian akuntansi berpengaruh positif pada kesiapan kerja calon akuntan. Penelitian serupa oleh Junaidi et al (2018) dan (Wiradarma & Widhiyani, 2021) memperoleh hasil bahwa keahlian atau kompetensi secara statistik terbukti berpengaruh positif signifikan terhadap kesiapan kerja. Kompetensi berkaitan erat dengan kemampuan yang dimiliki seseorang untuk menyelesaikan pekerjaan.…”

“…Dispositional atributions merupakan penyebab internal yang menunjuk pada aspek perilaku individual yang ada dalam diri seseorang dengan kepribadian, persepsi diri, kemampuan, dan motivasi. Penggunaan teori atribusi dalam penelitian ini untuk mengetahui perilaku individu dalam bentuk internal seperti pengaruh motivasi kerja pada kesiapan mahasiswa (Wiradarma & Widhiyani, 2021).…”

“…Variabel kesiapan kerja dibentuk indikator-indikator dari (Wiradarma & Widhiyani, 2021) adalah moral dan etika akuntan, pengetahuan tentang profesi akuntan, persepsi tentang persaingan akuntan, kemampuan bekerja sama dalam tim, penguasaan teknologi komunikasi dan kemampuan berbahasa Inggris. Hasil penelitian menunjukkan bahwa indeks keberhasilan jawaban responden secara menyeluruh adalah 80,39 persen.…”

“…Artinya Mahasiswa yang memiliki motivasi kerja yang tinggi akan memiliki dorongan yang berpengaruh membangkitkan, mengarahkan dan memelihara perilaku yang berhubungan dengan lingkungan kerja sehingga dapat meningkatkan kesiapan kerja siswa tersebut. Motivasi kerja yaitu dorongan yang tumbuh dalam diri sendiri maupun desakan dari luar diri sendiri dalam mempersiapkan dunia kerja, hal ini mendukung penelitian yang dilakukan oleh (Rahmaningtyas, 2019) dan (Wiradarma & Widhiyani, 2021). Penelitian (Juniantara & Riana, 2015), yang menyatakan motivasi berpengaruh terhadap kinerja.…”