“…Ninguna de las variables sociodemográficas ni clínicas influyen en el aumento en el nivel de conocimientos, en la línea de estudios que encuentran que ninguna variable de este tipo influye en la adquisición de conocimientos en grupos psicoeducativos para familiares de enfermos mentales (Belloso, García y de Prado, 2000), pacientes con trastorno bipolar (Schaub et al, 2013) y pacientes con esquizofrenia (Prasko et al, 2011). Sin embargo, otros estudios encuentran que el grado de psicopatología influye en la la adquisición de conocimientos sobre la psicosis, aunque incluso los pacientes más graves se benefician de la psicoeducación (Kreiner, Baranyi, Stepan y Rothenhäusler, 2012).…”