Knowledge and attitudes about human papillomavirus and vaccination

Abstract

Objective: Uncover knowledge and attitudes of girls, mothers, teachers and health professionals about human papillomavirus and vaccination. Method: A qualitative study carried out by means of focus groups in public elementary schools and health units of Sanitary District IV from Recife-PE, Brazil, between June and July 2015. The sample was six schoolchildren, ten adolescents, nine mothers, ten teachers, thirteen health professionals and seven community health agents. Speeches were analyzed with the technique of Discourse of Collective Subject (DSC), using the Qualiquantisoft, version 1.3c software. Results: Four categories emerged from the DSC: controversial understanding of HPV; transmissibility of HPV virus; adequate knowledge about the vaccine; and education in health. Final considerations: Different levels of knowledge -doubts and misconceptions -about the subject were unveiled. However, attitudes were favorable to adhesion to immunization. Realities that need to be problematized in the educational practice of nurses. resumen Objetivo: Desvelar conocimientos y actitudes de niñas, madres, profesores y profesionales de la salud sobre el virus del papiloma humano y la vacunación. Método: Estudio cualitativo, realizado con grupos focales, en escuelas públicas primarias y centros de salud del Distrito de Salud IV de Recife, PE, entre junio y julio de 2015. La muestra fue de seis escolares, diez adolescentes, nueve madres, diez profesores, 13 profesionales de salud y siete agentes de salud comunitarios. Los informes fueron analizados por la técnica del Discurso del Sujeto Colectivo (DSC), utilizando la versión 1.3c del software Qualiquantisoft.Resultados: Emergieron cuatro categorías: la comprensión controversia del VPH; transmisibilidad; conocimiento adecuado sobre la vacuna; educación para la salud. Conclusión: Diferentes niveles de conocimiento sobre el tema -dudas y conceptos erróneos -fueron desvelados. Sin embargo, las actitudes fueron favorables a la adhesión a la inmunización. Realidades que necesitan ser problematizadas en la práctica educativa del enfermero.

Health Culture and Presenting a Paradigmatic Model Focusing on Human Papillomavirus Disease

“…In contrast with Fogel study, knowledge of importance of vaccination in the Iranian population was high. Other studies emphasized on vaccination of daughter before puberty ( 17 - 25 ). Given that the study was conducted on academic professionals, the findings are only generalizable to the academic population, which itself is a limitation of the study.…”

Conhecimento e adesão à vacina contra o HPV pelos adolescentes

“…O Papiloma Vírus Humano (HPV) é uma infecção sexualmente transmissível, é a principal causa do câncer cervical, sendo os subtipos 16 e 18 classificados de alto risco oncogênico (SILVA, 2018). É o causador de numerosas lesões tissulares epiteliais relacionadas ao surgimento de carcinoma, dentre eles, colo de útero, cavidade oral, cavidade anal, entre outros.…”

“…Dentre as formas de contágio do HPV, a sexual é a mais comum, porém, pode ser transmitido também por roupas íntimas, sabonete, toalhas ou por instrumentos ginecológicos não esterilizados (SILVA, 2018). Há também a transmissão vertical, onde ocorre a contaminação pelo vírus pela passagem do recém-nascido pelo canal vaginal.…”

“…Uma boa estratégia do governo foi a implementação da vacina contra HPV em 2014 no Programa Nacional de Imunização como forma de prevenção do câncer do colo uterino (SILVA, 2018). A principal recomendação da vacina é para aquelas pessoas que nunca tiveram contato com o vírus do HPV (PRINCE, 2017).…”

“…Em 2014 foi introduzida a vacina quadrivalente no Programa Nacional de Imunizações, para meninas entre 11 e 13 anos. A partir de 2015 a faixa etária se estendeu para as de 9 a 11 anos (PRINCE, 2017;SILVA, 2018). A vacina para os meninos foi incluída somente em 2017, inicialmente para a faixa etária entre 12 a 13 anos, depois foi estendido para aqueles com 11 a 15 anos incompletos.…”