Keterampilan Berbicara Siswa Sekolah Dasar Menggunakan Visualisasi Poster Sederhana

Abstract

This study aims to describe the improvement of students' speaking skills through simple poster media on the theme of my hero grade IV SDN 1 Loram Kulon Kudus. This research was conducted in class IV SDN 1 Loram Kulon with research subjects of 21 students. This research lasted for 2 cycles. Cycle 1, namely in sub-schemes 2 learning 1 and 3. Cycle 2 takes place in sub-schemes 2 in learning 4 and 6. Each cycle consists of 4 stages, namely planning, implementation, observation, and reflection. This research shows that the use of poster media can improve speaking skills at SDN 1 Loram Kulon Kudus, this can be seen from the increase in cycle 1 to cycle 2 from 58% to 78% of the total 21 students.

Upaya Meningkatkan Aspek Keterampilan Berbahasa Siswa SD Melalui Cerita Anak Menggunakan Media Canva

“…Keterampilan membaca adalah kemampuan seseorang membaca, memahami dan menafsirkan kata-kata tertulis pada halaman artikel atau bahan bacaan lainnya. Keterampilan membaca ini merupakan keterampilan yang sangat unik serta berperan penting bagi pengembangan ilmu pengetahuan, dan sebagai alat komunikasi bagi kehidupan manusia (Aufa et al, 2020). Dikatakan unik karena tidak semua manusia, walaupun telah memiliki kemampuan membaca, dapat mengembangkannya menjadi alat untuk memberdayakan dirinya atau bahkan menjadikan budaya bagi dirinya.…”

Speaking Skills Analysis of 4th Grade Students in Indonesian Language Object

“…Keterampilan berbicara menduduki posisi penting pada kehidupan manusia karena dapat memberikan dan mendapatkan informasi yang mampu memajukan hidup dalam peradaban dunia modern kala ini (Aufa, Purbasari, & Widianto 2020). Pentingnya keterampilan berbicara diungkap oleh Supriyadi (2007) yang mengatakan bahwa apabila seseorang mempunyai keterampilan berbicara yang bagus, maka dia akan mendapat dua keuntungan sekaligus, yaitu keuntungan sosial dan profesional.…”

Analisis Kebutuhan Siswa Kelas X SMA Sultan Agung dalam Pengembangan Media Menulis Teks Berbahasa Inggris

“…Senada dengan temuan Fa Biola & Patintingan (2021) bahwa terdapat pengaruh penggunaan media audiovisual terhadap penguasaan kosakata bahasa Inggris siswa di sekolah dasar. Selain itu, penggunaan media multimedia interaktif juga dapat meningkatkan hasil belajar siswa (Ningsih et al, 2020& Annisa et al, 2022, meningkatkan kemampuan analisis siswa (Nikmah et al, 2020), meningkatkan keterampilan berbahasa (Aufa et al, 2020).…”