Kemampuan Menulis Arab Melayu Siswa Kelas Vi Sd Negeri 001 Buluh Cina

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan memperoleh data tentang kemampuan menulis bahasa Arab-Melayu siswa kelas VI SD Negeri 001 Buluh Cina. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kuantitatif dengan populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VI SD Negeri 001 Buluh Cina yang berjumlah 25 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan tes dan angket yang langsung dilakukan dengan tatap muka langsung dengan siswa. Teknik analisis data yang dilakukan peneliti dalam penelitian ini adalah dengan mengumpulkan hasil tes dan angket, kemudian memberikan penilaian berupa skor, menentukan persentase hasil pencapaian kemampuan membaca, dan menghitung skor. Hasil penelitian ini adalah keterampilan menulis bahasa Arab-Melayu siswa kelas VI SD Negeri 001 Buluh Cina berada pada kategori tinggi dengan rata-rata 8,12.

Kesalahan Penulisan Arab Melayu Dalam Teks Bacaan Pisang Berbuah

“…kreativitas, meningkatkan keberanian serta meningkatkan keinginan dan kreativitas dalam mengumpulkan informasi. Jadi bisa dikatakan menulis adalah kekuatan kreatif setiap orang(Hasnah Faizah AR et al, 2022).Menulis dianggap sebagai hal yang paling sulit untuk dikuasai, bahkan bagi penutur asli bahasa tersebut. Dalam menulis, mereka tidak hanya sekadar mengungkapkan pikiran, tetapi juga harus mampu mengungkapkan kepada orang lain mengenai pikiran, informasi, pengalaman, konsep, perasaan dan keinginan yang disampaikan melalui tulisannya.…”