Keefektifan permainan domino berbasis Android pada materi bilangan bulat

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan permainan domino berbasis android pada materi bilangan bulat di kelas VII Mts Islamiyah Trimoharjo yang efektif untuk digunakan. Peneliti ini menggunakan metode pengembangan dengan dua tahapan yaitu tahap preliminary (tahap persiapan dan tahap pendesainan materi) dan tahap formative evaluation (tahap evaluasi dan tahap revisi). Pada tahap expert review dengan ahli media diperoleh hasil akurasi desain dan kualitas teknis yang baik, sedangkan dengan ahli materi diperoleh hasil akurasi konten yang sesuai sehingga permainan domino berbasis android pada materi bilangan dapat dikatakan valid. Kemudian, media diujicobakan kepada 6 siswa untuk memperoleh media yang praktis. Dari hasil ujicoba pada tahap small group diperoleh hasil 91,66 dengan kategori sangat baik yang artinya media dapat dikatakan praktis untuk digunakan. Selanjutnya, media diujicobakan pada tahap field test untuk melihat keefektifan media pembelajaran. Dari hasi rekapitulasi didapat hasil 95,21 dengan kategori sangat baik yang artinya media dapat dikatakan efektif untuk digunakan. Permainan domino berbasis android efektif digunakan dalam pembelajaran bilangan bulat. Oleh karena itu, perlunya mengembangkan media berbasis android untuk mendukung pembelajaran.The online learning method makes it difficult for Accounting students to understand the material containing calculation theory, such as Budgeting. Therefore, in this study, an application called Budgeting in App has been built, which helps improve understanding of budgeting materials and exercises. The stages of this research include problem analysis, needs analysis, design, application development, and application testing. This application contains seven material topics: sales budget, raw material budget, operating expense budget, inventory, accounts receivable budget, cash budget calculation menu, and debt and capital budget. Tests have been carried out to evaluate the application's reliability, consisting of three scenarios: functional system testing, application flow, and the impact of using applications in teaching and learning. The results show that all application features have been running well and are by the concept of budgeting algorithms, and 75% of students strongly agree that this application has been developed well.

Kevalidan dan Kepraktisan LKPD Berbasis PBL terhadap Kemampuan Penalaran Matematis pada Materi Relasi dan Fungsi

“…Pada tahap ini persentase aspek yang tertinggi adalah kemudahan penggunaan, karena langkah-langkah PBL yang dirancang pada LKPD mudah dilaksanakan. Selain itu, LKPD dapat digunakan di mana saja tidak hanya di sekolah (Efriani et al, 2022). Sedangkan pada tahap one-to-one, aspek yang terendah adalah aspek ketertarikkan, karena pada LKPD yang dibuat peneliti gambar yang diberikan tidak terlihat jelas dan permasalahan yang sulit dipahami peserta didik.…”