Kecemasan Siswa Sekolah Menengah Pertama Dalam Menyelesaikan Masalah SPLDV Pada Kelas Virtual

Hastuti, Evi Sri; Umam, Khoerul; Eclarin, Lawrence A.; Perbowo, Krisna Satrio

doi:10.22236/ijopme.v1i1.6914

Cited by 14 publications

(15 citation statements)

References 32 publications

(62 reference statements)

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Dalam memahami berbagai karakteristik siswa, guru perlu banyak berkomunikasi dengan siswa baik secara formal ataupun informal. Kegiatan komunikasi yang dilakukan oleh guru bermanfaat untuk mengindentifikasi kemandirian belajar siswa (Aziz & Akgül, 2020;Hastuti et al, 2021). Komunikasi yang baik antar guru dan siswa akan memudahkan guru dalam mengetahui banyak hal baik akademik dan non-akademik.…”

Section: Kemandirian Belajar Matematika Siswaunclassified

Analisis Kemandirian Belajar Matematika Siswa SMA Kelas XI Selama Pembelajaran Jarak Jauh

Kurniasih¹,

Hidayani²,

Muchlis³

2021

IJoPME

View full text Add to dashboard Cite

Latar Belakang.Kemandirian belajar merupakan salah satu tujuan yang harus dicapai dalam diri siswa sebagai tanda perkembangan siswa mampu mengatur dan mengarahkan dirinya menjadi lebih baik. Kemandirian belajar sangat dipengaruhi oleh beberapa factor di antaranya memeiliki kecintaan terhadap belajar, mempunyai kepercayaan diri, menerima tantangan belajar, rasa ingin tahu yang tinggi dan menerima tanggung jawab. Tujuan Penelitian ini untuk menganalisa besar kemandirian siswa selama pembelajaran jarak jauh. Sampel pada penelitian ini 105 siswa SMA Kelas XI. Metode Penelitian yang digunakan adalah studi kasus dengan menggunakan obesrvasi berupa angket dan melakukan wawancara terhadap 3 siswa. Hasil Penelitian menunjukkan standar deviasi pada respon pernyataan positif dan negative selalu lebih kecil dari reratanya, hal ini menunjukkan bahwa setiap anggota sampel mempunyai kesamaan respon. Keadaan saat ini yaitu terjadinya wabah COVID-19 pada awalnya membuat banyak siswa tidak siap dengan pembelajaran jarak jauh. Seiring berjalannya waktu pembelajaran jarak jauh ini diterima siswa. Bahkan siswa melihat hal-hal positif selama pembelajaran jarak jauh ini seperti meminimalisir waktu perjalanan, waktu belajar di luar kelas online lebih fleksibel. Selain itu siswa lebih banyak cara dan pilihan dalam menyelesaikan soal matematika lewat platform online. Kesimpulannya dengan adanya pembelajaran jarak jauh saat ini akibat terjadinya wabah COVID-19 mengubah cara pandang siswa terhadap proses belajar, yang semula ada ketakutan karena ketidakmampuan secara bertahap siswa dapat mengatasi ketakutan tersebut.

show abstract

Section: Kemandirian Belajar Matematika Siswaunclassified

Analisis Kemandirian Belajar Matematika Siswa SMA Kelas XI Selama Pembelajaran Jarak Jauh

Kurniasih¹,

Hidayani²,

Muchlis³

2021

IJoPME

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Hal ini juga dilakukan dalam penelitian Sri Elita dengan membuat aturan khusus ketika berkegiatan kelompok yaitu siswa harus saling mendukung dan bekerja sama, serta setiap individu harus sadar akan tanggung jawabnya masing-masing. Diakhir pembelajaran, siswa akan mempresentasikan hasil pengerjaannya disertai dengan evaluasi (Hastuti et al, 2021;Sri Elita et al, 2019).…”

Section: Kemampuan Pemecahan Masalahunclassified

Studi Literatur: Pengaruh Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Matematis Siswa

Prayuti

Aziz

Makmuri

2021

JRMPJ

View full text Add to dashboard Cite

Pendidikan di Indonesia masih jauh dari kata sempurna. Hasil PISA dan TIMSS menyatakan bahwa kemampuan matematis siswa di Indonesia masih tergolong rendah. Padahal, kemampuan matematis siswa penting untuk penerapannya dalam menyelesaikan masalah di dunia nyata. Salah satu solusinya adalah dengan pemilihan model pembelajaran yang tepat dengan kemampuan siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah melihat kemampuan matematis apa saja yang akan berkembang dengan model pembelajaran Problem Based Learning. Metode Penelitian yang digunakan adalah Studi Literatur dengan pendekatan kualitatif teknik Content Analysis. Dipilih 10 artikel dari artikel terakreditasi sinta 1 sampai sinta 5 dan dipilih judul-judul yang berkaitan dengan model pembelajaran Problem Based Learning dan kemampuan matematis siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model Problem Based Learning dapat meningkatkan kemampuan matematis siswa diantaranya kemampuan berpikir kritis, kemampuan berpikir kreatif dan kemampuan pemecahan masalah, serta keterkaitan diantara ketiganya. Lebih jauh lagi artikel ini juga membahas strategi-strategi khusus yang dipadukan dengan model Problem Based Learning agar pembelajaran semakin bermakna. Pendidik dapat menggunakan model Problem Based Learning sebagai referensi pengajaran di sekolah serta Peneliti dapat meneliti lebih lanjut kemampuan matematis siswa lainnya yang berpengaruh jika menerapkan model Problem Based Learning.

show abstract

“…Problem-solving ability is beneficial for students because it is the basic capital in applying mathematics in the real world (Hastuti et al, 2021;Ikram & Ikram, 2021;Mulligan, 2015;Umam et al, 2019). The application of mathematics in modern life is a valuable asset for a nation.…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

Stochastic Block Model Reveals Maps of In Applied Mathematics Studies Using VOS Viewer

Karim¹,

Soebagyo²,

Purwanto³

2021

IJoPME

View full text Add to dashboard Cite

Bibliometric analysis is the mapping of research research trends by processing metadata from Google Scolar. The aim is to find out research trends in applied mathematics. The research was conducted on April 30, 2021 through searching the Google Scholar database with the keywords applied mathematics with the publication name journal and the maximum number of results is 500 journals as a sample. Metadata retrieval using the Publish or Perish (POP) application version 7.31. The PoP data were then analyzed descriptively based on the publication year, publisher name, researcher productivity, and journal ranking. To get an accurate map of research developments, PoP data is exported to Exel CSV and Result as RIS file formats. The CSV data was created in a pivot table and the RIS data was analyzed using the VOSViewer (VV) application. The results of the research show that the number of publications of research results in the years 2005-2021 has fluctuated and is mostly published in Elsevier. The most prolific foreign researcher in publishing research results is Biher Bist with 14 articles. The VV visualization shows that the map of the development of applied mathematics research is divided into 5 clusters. Cluster 1 consists of 27 topics, cluster 2 consists of 15 topics, cluster 3 consists of 10 topics, cluster 4 consists of 7 topics, and cluster 5 consists of 3 topics with the most research covering mathematics, paper, problem, solution, system, university, department, science.

show abstract

Kecemasan Siswa Sekolah Menengah Pertama Dalam Menyelesaikan Masalah SPLDV Pada Kelas Virtual

Cited by 14 publications

References 32 publications

Analisis Kemandirian Belajar Matematika Siswa SMA Kelas XI Selama Pembelajaran Jarak Jauh

Analisis Kemandirian Belajar Matematika Siswa SMA Kelas XI Selama Pembelajaran Jarak Jauh

Studi Literatur: Pengaruh Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Matematis Siswa

Stochastic Block Model Reveals Maps of In Applied Mathematics Studies Using VOS Viewer

Contact Info

Product

Resources

About