Karakteristik Ibu Postpartum dengan Baby Blues Syndrome

Abstract

Baby blues syndrome merupakan gangguan perasaan akibat penyesuaian terhadap kelahiran bayi dengan gejala memuncak pada hari ke lima postpartum yang dipicu oleh banyak faktor antara lain faktor umur, pendidikan, pekerjaan, paritas dan dukungan suami. Tujuan penelitian untuk mengidentifikasi karakterisik ibu postpartum berdasarkan umur, pendidikan, paritas, dan pekerjaan, mengidentifikasi ibu postpartum dengan baby blues syndrome dan dukungan suami. Metode penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif dengan pendekatan cross sectional. Penelitian ini dilaksanakan dengan teknik sampling yaitu purposive sampling. Besar sampel sejumlah 31 orang ibu postpartum yang berada di wilayah UPTD Puskesmas Petang 1 periode Maret-Mei 2022. Jenis data adalah data primer. Instrumen yang digunakan berupa kuesioner. Hasil menunjukkan bahwa dari 31 sampel, terdapat 24 responden (80.6%) dengan rentang umur antara 20-35 tahun, berpendidikan tinggi sebanyak 16 responden (51.6%), merupakan kehamilan pertama sebanyak 18 responden (58.1%) dan bekerja sebanyak 20 responden (64.5%), serta dukungan suami dalam kategori baik 25 responden (80.6%). Ibu yang mengalami gejala baby blues syndrome sebanyak 6 responden (19.4%) dengan dukungan suami dalam kategori cukup. Simpulan penelitian ini bahwa baby blues syndrome dapat dialami ibu berdasarkan karakteristik dan dukungan suami. Ibu dapat mempersiapkan secara dini baik secara fisiologis dan psikologis dalam menghadapi persalinan sehingga tidak mengalami gejala baby blues syndrome.

Husband's support on the incidence of baby blues in mothers: A literature review study

“…Research by Eka, Yuni, & Asep (2023) [8] describes that the causes of baby blues syndrome are changes in hormones, stress, breast milk not coming out, frustration, and lack of support provided by husbands. Postpartum women need attention and support from the family, especially the closest family, namely the husband to help take care of the baby or just provide support emotional, informational, instrumental, and appraisal support.…”