Ius constitutionale commune latino-americano em Direitos Humanos e o Sistema Interamericano: perspectivas e desafios / Latin American Human Rights Ius constitutionale comune and the Inter-American Human Rights System: Perspectives and Challenges

Piovesan, Flávia

doi:10.12957/dep.2017.28029

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“…Isso é possível em virtude das cláusulas constitucionais abertas, que permitem esse diálogo entre a ordem constitucional e a ordem internacional, especialmente na seara dos direitos humanos fundamentais. No caso da CF de 1988, no artigo 5.º, § 2.º consagra que os direitos e garantias fundamentais não excluem os direitos enunciados em tratados internacionais ratificados pelo Brasil, permitindo, assim, a expansão do bloco de constitucionalidade (PIOVESAN, 2017).…”

Section: Diálogos Entre a Convenção Americana De Direitos Humanos E A...unclassified

Estado Laico E Direitos Humanos Fundamentais

Tavares

2024

REI

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Este trabalho tem por objetivo analisar o discurso do deputado federal e pastor Francisco Eurico da Silva como relator do Projeto de Lei n.º 580/2007. Na relatoria, o parlamentar vota pela rejeição do mérito do PL 580/2007 e pela consequente aprovação do PL 5.167/2009, que estabelece que nenhuma relação entre pessoas do mesmo sexo pode se equiparar ao casamento, à união estável e à entidade familiar. Quanto à metodologia, utilizou-se de pesquisa bibliográfica e documental para o levantamento de artigos científicos, dissertações e teses sobre os direitos humanos fundamentais à diversidade sexual e de gênero e ao casamento homoafetivo, além da legislação pertinente, em especial a Constituição Federal de 1988 e a Convenção Americana de Direitos Humanos. Com essa pesquisa, buscou-se demonstrar como o avanço de pautas conservadoras no Congresso Nacional se utiliza de concepções morais e religiosas para validar discursos pautados em uma discriminação institucional, que segrega, violenta e mata corpos subalternizados. Essa conjuntura sociopolítica é um dos reflexos de uma LGBTfobia internalizada em preceitos bíblicos, a despeito da laicidade do Estado brasileiro, e que é traduzida no discurso de ódio de parlamentares que representam religiões no exercício de suas funções institucionais.

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Section: Diálogos Entre a Convenção Americana De Direitos Humanos E A...unclassified

Estado Laico E Direitos Humanos Fundamentais

Tavares

2024

REI

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“…Cabe subrayar que el Estado no puede negarse a la prestación del derecho a la educación, independientemente de la disponibilidad de recursos económicos, considerando que el artículo 208, §2 dispone que el no ofrecimiento de la enseñanza obligatoria por el poder público o su oferta irregular configura irresponsabilidad de la autoridad competente, al estar dicha condición reforzada en el Estatuto del Niño y del Adolescente (ECA, en portugués -Ley 8069/09) (Piovesan, 2017;509).…”

Section: El Derecho a La Educación En La Jurisprudencia Del Stfunclassified

“…la JurisPrudencia de la corte interamericana de derechos humanos soBre el derecho a la educación Como ya se ha mencionado, la Convención Americana de Derechos Humanos establece derechos civiles y políticos, pero no es omisa sobre los DESC. Aunque de forma tímida, el artículo 26 trae la aplicación progresiva de derechos sociales, y eso tiene que ser leído en conjunto con el Protocolo de San Salvador (Piovesan, 2017;1356-1388.…”

unclassified

“…En este sentido, la Corte viene firmando su convencimiento con la tesis de la estrecha relación entre los derechos civiles y políticos y los DESC, tal como atesta la indivisibilidad y la interdependencia de los derechos humanos. Para Piovesan, existen un conjunto de decisiones que consagran la protección indirecta de los derechos sociales, mediante la protección de los derechos civiles, lo que confirma la idea de unidad de estos derechos (Piovesan, 2017;1356-1388.…”

unclassified

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El derecho a la educación en Brasil: diálogo multinivel y las amenazas internas

Santano¹

2023

Cuest. Const

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El derecho a la educación es reconocido como un derecho social vital al desarrollo humano. Debido a su importancia, se encuentra expresamente mencionado en los documentos internacionales de protección de los derechos humanos, así como en diversas Constituciones, como es el caso de la brasileña. Además, su análisis ya consta en la jurisprudencia del sistema interamericano de derechos humanos, dándoles fuerza y sindicabilidad. Sin embargo, en los últimos tiempos, distintos aspectos del derecho a la educación están siendo amenazados, lo que hace que, internamente, Brasil se encuentre en una situación de desajuste con la normativa internacional. Partiendo de este contexto de la aún pendiente concreción de estos derechos, este trabajo se propone evaluar la situación del derecho a la educación a partir de una comparación con fallos tanto en el sistema interamericano como en Brasil, verificando si hay, efectivamente, un diálogo entre cortes o si hay, por parte de Brasil, una recepción de la normativa internacional sobre el tema en el ámbito interno. El texto expone algunos casos en los que los ataques a la educación en Brasil pone al país en situación de alerta en el sistema interamericano. Como conclusiones, fue posible observar que la legislación brasileña está de acuerdo con el reglamento internacional, más allá de los estándares mínimos establecidos, aunque este diálogo normativo no está siendo capaz de proteger a este derecho de los ataques del gobierno Bolsonaro.

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“…Recent Inter-American Court's jurisprudence were based on the indirect protection of social rights through the exercise of civil and political rights (individual rights par excellence), highlighting two emblematic cases: Albán Cornejo and others v. Ecuador, regarding the alleged medical negligence in a private hospital, whose decision was based on the protection of the right personal integrity and not the social right to health, and Acevedo Buendia vs. Peru, when was explicitly recognized that human rights must be interpreted considering their integrality and interdependence, combining civil and political rights and economic, social and cultural rights, also affirming the absence of any hierarchy between them, all of which are enforceable rights (Piovesan, 2017(Piovesan, : p. 1356(Piovesan, -1388.…”

Section: Human Rights and Their Participatory Dimensionmentioning

confidence: 99%

Political Participation of the Brazilian Indigenous Movement and the Effectiveness of Fundamental Human Rights

Ferreira¹,

Santano²,

Santos³

2021

BLR

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This paper attends with the relationship between the indigenous movement and the public sphere through political participation as a means of realizing human dignity according to Brazilian and Latin American perspectives. The objective is to qualify the performance of this movement in the Brazilian public sphere through the National Council for Indigenous Policy (originally CNPI) and the prior consultation protocol provided for in ILO Convention No. 169. The levels and degrees of participation of Juan E. Díaz Bordenave and the levels of the public sphere of John Keane are considered. The exploratory and comparative study involves indirect documentation. The findings' analysis suggests that the political participation of the indigenous movement in CNPI is limited to the meso-public sphere of spaces institutionalized by the state's government, with little capacity for political protagonism. In contrast, the implementation of the prior consultation protocols articulates the different levels of the public sphere. It expresses greater political protagonism of Brazilian indigenous peoples, which can provide a more effective Brazilian indigenous people's political intervention system toward gathering comprehensively fundamental human rights of different dimensions in promoting human dignity.

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Ius constitutionale commune latino-americano em Direitos Humanos e o Sistema Interamericano: perspectivas e desafios / Latin American Human Rights Ius constitutionale comune and the Inter-American Human Rights System: Perspectives and Challenges

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