Investigación en Comunicación en la universidad española en el período 2007-2014

Serra, Carmen Caffarel; Mohedano, Félix Ortega; Gaitán-Moya, Juan-Antonio

doi:10.3145/epi.2017.mar.08

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“…It has been said that in general, Spanish research on the Internet is mostly media-centric, although it is true that in recent times there has been a tendency to incorporate the group and organizational levels of communication, however not the interpersonal one. The latter confirms the findings of Caffarel, Ortega and Gaitán in this regard [41], explaining the prevalence of traditional objects of study in Spanish communication research.…”

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“…In addition, to what extent that process occurred in a country like Spain, with an Internet penetration rate of above 80%, as indicated by the media general survey of the association for media research in the February-March 2020 period [10]. In addition, it is necessary to point to a growing interest in bibliometric and meta-analytic studies in the scientific field of communication [11][12][13][14][15][16][17][18][19][20].…”

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Theoretical Aspects of Scholarly Publishing about the Internet in Spanish Communication Journals

et al. 2020

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Theoretical aspects of scholarly publishing about the Internet in communication sciences in Spain have received little attention. The present text analyses scientific framework, categories, concepts and keywords used in research, collected from the most relevant specialized Spanish journals in the field, as well as research objectives that are pursued in connection to communication levels of study and types of data. A content analysis of a representative sample of 227 scientific articles was done in the five leading Spanish journals in communication in the period 1995–2015, in which the academic interesting on Internet as an object of study was consolidated. The results show a predominance of descriptive theoretical frameworks and a hegemony of journalism as an academic reference. Nevertheless, there is an increase complexity out of the mass media field. The research on the Internet in the communication field is presented as a reflexive opportunity to understand interdisciplinarity and the way this acquires epistemological consistence in the scientific discourse.

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Theoretical Aspects of Scholarly Publishing about the Internet in Spanish Communication Journals

et al. 2020

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“…antes que en aquellos otros que exigen de la mirada interpretativa del experto en el campo (objetos de estudio, tipos de investigación, calidad metodológica, etc.). Aunque centrados en el análisis de la producción publicada en revistas científicas, también aquí disponemos de algunos trabajos valiosos (Castillo y Carretón, 2010;López Rabadán y Vicente, 2011;Martínez Nicolás y Saperas, 2011;Martínez Nicolás, 2014;Baladrón, Correyero y Manchado, 2014;Martínez Nicolás, Saperas y Carrasco, 2016Piñeiro, 2016;Barranquero y Limón, 2017;Caffarel, Ortega y Gaitán, 2017), pero la disparidad de las categorías utilizadas para dar cuenta de aquellos componentes epistemológicos dificultan la tarea de reconstruir las características de la investigación comunicativa española en los últimos 25 o 30 años. A pesar de ello, nos arriesgaremos a exponer algunas de esas orientaciones generales.…”

Section: La Orientación General De La Investigación Sobre Comunicaciónunclassified

La investigación sobre comunicación en España (1985-2015). Contexto institucional, comunidad académica y producción científica

Nicolás

2020

RLCS

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En los últimos 30 años se ha producido una radical transformación del entramado institucional en que se apoya la investigación española sobre comunicación, afectando a la estructura interna de la comunidad académica y a las características de la producción científica en este campo. En este trabajo se reconstruye ese proceso atendiendo a cuatro factores: el incremento de la oferta universitaria de estudios de comunicación desde comienzos de los 90; el establecimiento de tres licenciaturas diferenciadas (1991); el despliegue y afianzamiento de una cultura de la evaluación de la actividad investigadora (1989-2008); y el reconocimiento de Comunicación como área específica en el Plan Estatal de I+D+i (2010). Estos cambios institucionales han tenido un impacto apreciable en la estructura de la comunidad científica (crecimiento exponencial, incorporación de las mujeres, creciente internacionalización, etc.) y en la orientación de la producción científica (formatos de publicación, investigación colaborativa, calidad metodológica, etc.). Los diversos indicadores identificados señalan que mediada la primera década de los 2000 se produce un punto de inflexión que sitúa a la investigación comunicativa en España en unos parámetros sensiblemente distintos a los del periodo precedente.

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“…Al mismo tiempo, la necesidad de ahondar en el perfil formativo investigador se produce en un momento de consolidación y maduración de la investigación en comunicación en España (Jones, 1998; Martínez-Nicolás y Saperas, 2011; López-Rabadán y Vicente-Mariño, 2011; Piñuel et al, 2017;Mapcom, 2016 1 ). Un desarrollo que convive con reconocidas debilidades de la investigación, como una limitada variedad metodológica o el escaso empleo de técnicas experimentales (Lozano y Gaitán, 2011Gaitán, , 2016Caffarel, Ortega y Gaitán, 2017).…”

Section: El Perfil Del Investigador Consultor En La Era Digitalunclassified

La formació de periodistes en Metodologia a les universitats espanyoles per a un perfil acadèmic i de consultoria digital

Sánchez-García

Mariño

2020

analisi

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Resum. La formació de periodistes en Metodologia a les universitats espanyoles per a un perfil acadèmic i de consultoria digital Aquest article examina l'evolució de la formació en recerca científica que ofereix la universitat espanyola als estudiants de Periodisme per comprovar si es potencia el rol de docent investigador i analista consultor de la comunicació, aspecte especialment rellevant en un moment de transformació mediàtica i d'innovació del sector. Es recorre a una anàlisi de contingut dels programes i les guies docents de quaranta universitats considerant les modificacions programàtiques de la disciplina de Metodologia durant les dues últimes dècades. L'evolució d'aquesta matèria indica la limitada importància que s'atorga al perfil d'investigador consultor del periodista, ja que són poc més de la meitat les facultats que ofereixen assignatures d'orientació metodològica. Igualment, l'estudi de les guies docents reflecteix que resulta marginal la inclusió de noves eines i enfocaments metodològics en una matèria que ja es troba immersa en el context de les humanitats digitals, de les macrodades i de les xarxes socials, i en el qual es reprodueixen, principalment, continguts i tècniques de recerca clàssiques de les ciències socials.

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Investigación en Comunicación en la universidad española en el período 2007-2014

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La investigación sobre comunicación en España (1985-2015). Contexto institucional, comunidad académica y producción científica

La formació de periodistes en Metodologia a les universitats espanyoles per a un perfil acadèmic i de consultoria digital

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