Investigación-creación en Colombia: la formulación del “nuevo” modelo de medición para la producción intelectual en artes, arquitectura y diseño

Abstract

A reflection about the process and participatory formulation of the "new" model for the evaluation of the production and impact of research-creation of the arts, architecture and design is presented. This proposal, developed by the authors of this paper, extends the official measurement model of scientific production in Colombia, used to classify researchers and research groups. For its development, the associations of the faculties and programs of art, architecture and design of the country worked jointly with governmental entities in charge of promoting the national scientific, technological, creative and cultural production. Through this innovative participatory process, as a negotiation process between the associations and the state, the type of knowledge resulting from researchcreation was based epistemologically, and the requirements for assessing the quality of these products were established in an articulated manner to the instances of valuation of creativecultural production, such as curated selections or contests. The new model, resulting from a negotiation process in the workgroups, was officially assumed by the state, and launched in 2015 as a pilot model without measurement and then as a measuring instrument in 2017, giving relevance to other nonscientific systems of generation of knowledge, and assessing their impact on the promotion of creative and cultural industries, as well as on strengthening the National Science, Technology and Inovation System (NSTIS).

Tendencias de la investigación en educación artística en Colombia en el periodo 2010-2020

“…Esto representa un logro que se ha dado a través de diversas reflexiones, que tuvieron su origen en la Mesa Técnica de Artes, Arquitectura y Diseño, en el año 2013, y que posteriormente permitió la participación de nuevos grupos, a partir de la convocatoria nacional 781, para el reconocimiento y medición de Grupos de Investigación, Desarrollo Tecnológico o de Innovación y para el reconocimiento de Investigadores del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación del año 2017. Además, recientemente, se estableció como función del ministerio, "Impartir lineamientos para fomentar la Investigación -Creación como proceso de generación de conocimiento, desarrollo tecnológico e innovación para el sector productivo y social" (MinCiencia, 2020), lo que ha generado avances en cuanto a la categorización de productos y la inclusión de nuevas áreas para los grupos de investigación (Bonilla Estévez et al, 2019).…”

La guía TransMigrARTS · Una nueva forma de observar los talleres artísticos

“…No basta solo con trazar un objetivo común, hay que compartir más que eso, compartir motivaciones, reunir experiencias, expresar desacuerdos y ponerlas en un diálogo horizontal y constante que se convierte en una multi relación de factores. Podemos decir que en este contexto se producen dos grandes desplazamientos (Bonilla et al, 2018): uno relacionado con la inclusión de diferentes lenguajes, experticias, miradas diversas y disciplinas y otro vinculado con la ampliación de actores creadores y co-creadores de contenidos. Este proceso propicia la construcción del conocimiento a partir de la exploración de las interconexiones entre las diferentes contribuciones de los participantes (Gros, 2007).…”

“…Generan impacto verificable pero no previsible material e inmaterial. El reconocimiento de este tipo de producto se basa en la existencia de indicadores cualitativos o cuantitativos que den cuenta de las dinámicas del proceso (Bonilla et al, 2018).…”

“…Estado colombiano que regula y aplica los modelos de medición de productividad científica y tecnológica. Resaltando el vínculo entre la acción de creación y la práctica creativa propia de la investigación-creación creó una mesa nacional AAD (Artes, Arquitectura y Diseño) en la que concluyó que la producción no solo genera una gran variedad de productos sino también establece puntos comunes que trascienden los límites disciplinares, estableciendo un sistema de medición nacional de los productos de investigación-creación, diseñado y puesto en práctica desde el 2015 (Bonilla et al, 2018). Ampliando el panorama de la evaluación no solo para las artes sino para los cruces disciplinares.…”

Investigación+creación a través del territorio

“…Por ende, es importante discutir y analizar sobre las diferentes formas de investigación y generación de nuevo conocimiento en los campos del saber, que realizan el proceso desde formas diversas y no necesariamente tradicionales. Hoy, el reconocimiento de la relación Investigación-Creación es uno de los grandes logros en nuestro país (Bonilla et al, 2019), ya que podemos entender esta combinación como bandera que representa a un sector productivo de la economía, conocido como economía creativa o economía naranja, cuya base principal es la cultura, el arte, la creatividad (Múnera, 2016). Para el caso puntual de Colombia, el gobierno ha ubicado a la cultura como un elemento imprescindible dentro del concepto de nación y diversidad, fomentando e incentivando todo tipo de manifestación cultural, con el propósito de desarrollar el potencial que tienen estas industrias en la generación de empleo y alta productividad con un componente artístico y creativo.…”