Introduzindo o conceito de força do oscilador nas disciplinas iniciais de mecânica quântica

Abstract

Resumo Neste artigo, uma regra de soma para transições de elétrons entre os estados atômicos, proposta por Thomas, Reiche e Kuhn (TRK), apresentada apenas, e quando muito, em cursos avançados, é examinada de forma didática para o caso de transições entre estados de elétrons em dois sistemas familiares, os poços de potencial finito e infinito unidimensionais, tradicionalmente estudados em disciplinas introdutórias de mecânica quântica nos cursos de graduação em física.

Using analogies for introducing synchrotron light in high school

“…Themes that relate the interaction of a classical oscillator with electromagnetic radiation, through the discussion of atomic absorption, appear in curricula in the subjects of the introduction of modern physics, and present the emergence of spectral lines (Santos,2020;Velloso, Acioly, Santos, 2020). We can consider a very simple model of an electron bound to an atomic nucleus and subject to the action of an incident photon.…”

Examinando a existência de estados ligados em um poço quadrado aplicando um método simples

“…O presente artigo tem como objetivo solucionar a equação de Schrödinger para uma partícula confinada em um poço de potencial quântico finito, unidimensional e simétrico [1][2][3][4][5][6][7][12][13][14][15], alterando os valores da profundidade e da largura do poço em cinco diferentes casos. A solução encontrada permite inferir que, para qualquer condição estudada no artigo, existe pelo menos um estado ligado (para um resultado mais completo, porém mais avançado matematicamente, ver a referência [6]).…”