Introducción a la seguridad informática y el análisis de vulnerabilidades

Castro, Martha Irene Romero; Morán, Grace Liliana Figueroa; Navarrete, Denisse Soraya Vera; Cruzatty, José Efraín Álava; Parrales, Galo; Mero, Christian José Álava; Quimiz, Ángel Leonardo Murillo; Merino, Miriam Adriana Castillo

doi:10.17993/ingytec.2018.46

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“…Estos resultados se corresponden con los de Villa (2017), quien determinó la frecuencia de la ocurrencia de DDoS en el 68% de los ataques a una red LAN. En tal sentido Romero et al (2018) consideran que, para contrarrestar y minimizar el impacto de este tipo de ataque se deben implementar modelos que utilicen balanceadores de carga de tráfico como parte del sistema de seguridad.…”

Section: Discusión De Los Resultadosunclassified

“…Sin embargo, los ataques a estas redes ocurren con mucha frecuencia; cada año las empresas a nivel mundial reportan pérdidas millonarias por concepto de vulnerabilidad y fallos de seguridad (Muñoz & Rivas, 2015), falencias motivadas en gran medida por la falta de implmentación de modelos de defensa en profunidad, realidad que se agraba aún más, pues la tecnología de los sistemas de protección no se desarrollan a la par de los métodos para atacar las redes (Cisneros, 2017); cada vez son más los programas malignos creados; entre ellos, por solo citar algunos ejemplos, están los virus que afectan el sector de arranque (BOOT) y los archivos ejecutables o provocan el desbordamiento de la capacidad de respuesta de las redes; asimismo se encuentran los virus de macro, malware, gusanos, troynos, dialers, adwares, spyware, bacterias, bombas de tiempo y rootkits; muchos de ellos han sido diseñados para que tengan la capcidad de autopropagarse a través de las redes posiconándose en los sistemas operativos (Romero et al, 2018;Benítez et al, 2019).…”

Section: Introductionunclassified

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Eficacia y eficiencia de la seguridad de las redes LAN. Cantón Pasaje

et al. 2021

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Con el objetivo de analizar la efectividad y eficacia de la seguridad de las redes LAN brindadas por las empresas proveedoras de los servicios de internet del Cantón de Pasaje se desarrolló un estudio descriptivo sistematizado mediante los métodos de revisión bibliográfica, analítico-sintético, estadístico y triangulación de datos, así como por la técnica de encuesta. El instrumento de recogida de la información se aplicó a 18 directivos de empresas proveedoras de los servicios y a 1000 funcionarios de las entidades usuarias. Los principales resultados señalan que se cumple con las normas estatales establecidas, para lo cual se implementan los protocolos de la Agencia de Regulación y Control de Telecomunicaciones con el empleo del firewall de Mikrotik; los ataques a las LAN se producen con una frecuencia e impactos negativos medios, con un tiempo de recuperación entre 30 y 60 minutos, siendo el más recurrente el DDoS. Las empresas proveedoras no utilizan modelos de seguridad profunda más confiables como el de la Organización Internacional para Normalización. Se concluye que los sistemas de seguridad de las redes LAN utilizados en el Cantón Pasaje no son plenamente eficientes y eficaces.

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Section: Discusión De Los Resultadosunclassified

Section: Introductionunclassified

Eficacia y eficiencia de la seguridad de las redes LAN. Cantón Pasaje

et al. 2021

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“…La investigación desarrollada es de tipo cuantitativo, la cual se caracteriza por su orden riguroso, además refleja la necesidad de medir y estimar las magnitudes de los fenómenos o problemas de investigación (Romero Castro et al, 2018) (Hernández-Sampieri, 2014. Esto significa que el estudio se enfoca en medir la relación entre los niveles de actividad física y el rendimiento académico.…”

Section: Metodologíaunclassified

Relación entre el nivel de actividad física y el rendimiento académico en estudiantes de una institución universitaria. Estudio multicéntrico. (Relationship between the level of physical activity and the academic performance in students at a univer-sity institution. Multicentric Study)

Bedoya¹,

Marmolejo²,

Rojas³

et al. 2023

Retos

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La actividad física (AF) puede influir en el rendimiento académico de estudiantes universitarios. Estudios científicos han identificado que los estudiantes universitarios practican poca actividad física y presentan hábitos sedentarios que afectan la adquisición de comportamientos saludables e influyen en sus logros académicos. Objetivo principal: Determinar la relación entre el nivel de actividad física y el rendimiento académico en estudiantes de una institución universitaria. Metodología: Participaron 486 estudiantes de una institución universitaria, con sedes en cuatro ciudades de Colombia, Enfoque de investigación cuantitativo, de corte transversal y de tipo descriptivo. Se utilizó el cuestionario internacional de actividad física (IPAQ), un cuestionario de caracterización sociodemográfico y el promedio de calificaciones como indicador del rendimiento académico. Resultado: Las mujeres realizan más actividad física de intensidad leve mientras que los hombres realizan más actividad física de intensidad moderada; los estudiantes pertenecientes a estratos socioeconómicos bajos tienen un nivel de actividad física leve, mientras que estudiantes pertenecientes a los estratos medios o altos suelen tener en su mayoría un nivel de actividad física moderada. Se encontró que tener un nivel de actividad física moderada o vigorosa aumenta dos veces la posibilidad de que un estudiante obtenga un promedio académico superior a 3.7 (en una escala de 0 - 5).Conclusión: Existe una relación positiva entre el nivel de actividad física y el rendimiento académico, reflejando la necesidad de sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia de realizar actividad física. Palabras claves: Actividad física, Rendimiento académico, Estudiantes, Sedentarismo. Abstract. Physical activity (PA) may influence the academic performance of university students. Scientific studies have identified that university students practice little physical activity and exhibit sedentary habits that affect the acquisition of healthy behaviors and influence their academic performance. Main objective: To determine the relationship between the level of physical activity and academic performance in students of a university institution. Methodology: 486 students from a university institution with campuses in four Colombian cities participated. The research approach was quantitative, cross-sectional and descriptive. The International Physical Activity Questionnaire (IPAQ), a sociodemographic characterization questionnaire and grade point average as an indicator of academic performance were used. Results: Women perform more physical activity of mild intensity while men perform more physical activity of moderate intensity; students belonging to low socioeconomic strata have a mild level of physical activity, while students belonging to the middle or high strata tend to have mostly a moderate level of physical activity. It was found that having a moderate or vigorous level of physical activity increases twice the possibility of a student obtaining a GPA higher than 3.7 (on a scale of 0 - 5). Conclusion: There is a positive relationship between the level of physical activity and academic performance, reflecting the need to sensitize students to the importance of physical activity. Keywords: Physical activity, Academic performance, Students, Sedentary lifestyle.

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“…Esta investigación se llevó acabo en la escuela profesional de contabilidad de la Universidad José María Arguedas. El enfoque de estudio es cuantitativo con diseño trasversal, no experimental, Ya que los datos se obtuvieron en un momento dado y no se ha hecho ninguna manipulación de las variables de investigación, el nivel de investigación es relacional (Hernández et al, 2018). De la misma forma, la población estuvo compuesta por 101 estudiantes de la Escuela Profesional de Contabilidad, mientras la muestra estuvo compuesta por 80 estudiantes, el muestreo es aleatorio simple.…”

Section: Metodologíaunclassified

Aplicación de Estrategias de Enseñanza y Rendimiento Académico de los Estudiantes Universitarios

Quispe Vargas,

Ferro Tillca,

Vega Otazu

et al. 2023

Ciencia Latina

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Esta investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre las estrategias de enseñanza y rendimiento académico en los estudiantes universitarios. El enfoque de estudio es cuantitativo de diseño no experimental de tipo transversal y de alcance correlacional. La población estuvo compuesta por 101 estudiantes de I y II ciclo de la Escuela Profesional de Contabilidad de la Universidad Nacional José María Arguedas y la muestra fue de 80 estudiantes con muestreo aleatorio simple. Para la recolección de datos, se aplicó como técnica la encuesta y como instrumento el cuestionario. Asimismo, se utilizó la prueba de Spearman para el análisis de la correlación. Los resultados obtenidos muestran un coeficiente de correlación de Spearman igual 0.507, lo que demuestra una relación positiva media entre las estrategias de enseñanza y el rendimiento académico de los estudiantes. De esta forma, se llegó a la conclusión que existe una relación significativa entre las variables de investigación, dónde las estrategias de enseñanza permiten mejorar el rendimiento académico de los estudiantes universitarios.

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Introducción a la seguridad informática y el análisis de vulnerabilidades

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Eficacia y eficiencia de la seguridad de las redes LAN. Cantón Pasaje

Eficacia y eficiencia de la seguridad de las redes LAN. Cantón Pasaje

Relación entre el nivel de actividad física y el rendimiento académico en estudiantes de una institución universitaria. Estudio multicéntrico. (Relationship between the level of physical activity and the academic performance in students at a univer-sity institution. Multicentric Study)

Aplicación de Estrategias de Enseñanza y Rendimiento Académico de los Estudiantes Universitarios

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