Intervenciones eficaces vía internet para la salud emocional en adolescentes: una propuesta ante la pandemia por COVID-19

Abstract

El objetivo del presente estudio fue realizar una revisión de las intervenciones eficaces vía internet para la salud emocional en los adolescentes y presentar una propuesta de intervención breve basada en técnicas de psicología positiva para potenciar la resiliencia ante la pandemia por COVID-19. Para ello se realizó una búsqueda de artículos publicados sobre intervenciones eficaces vía internet para la salud emocional en los adolescentes entre el año 2010 al 2020 en las bases de datos PsycINFO, Scielo, PubMed y Google Scholar.

Género y desarrollo de las habilidades blandas en el ámbito educativo durante la pandemia por COVID-19

“…En cuanto a la dimensión resiliencia se sostiene que no existe una diferencia significativa entre varones y mujeres adolescentes, este resultado es coherente con los reportes de Prado y Del Águila, (2003) quienes determinan que la resiliencia consiste en adaptarse de manera sobresaliente a diversos contextos complejos, independientemente del sexo, además de fortalecerse de estos y mejorar otras capacidades más intrínsecas (Huaire, et al, 2022;González et al, 2008;Noriega et al, 2015). Es así como, durante la pandemia por COVID-19, según estudios (Crosas, 2021;De la Rosa, 2020;Llanos, 2020; Sánchez-Hernández y Canales, 2020) los adolescentes han desarrollado de manera adecuada la resiliencia sin distinción de sexo.…”

Revisión sistemática sobre la salud mental en el contexto COVID-19

“…Entre las causas por las cuales se registraron aumentos en los casos de ansiedad durante el aislamiento social (Álvarez-Villaseñor et al, 2020), se ha identificado en primer lugar la necesidad de recaudar la mayor cantidad de alimentos y medicinas, así como el incremento de la incertidumbre sobre el presente y futuro de la vida laboral, social y familiar provocado por el largo periodo de aislamiento; y la preocupación de cuándo terminará la pandemia (De la Rosa et al, 2020).…”

IV Congreso de educación Salesiana: desafíos juveniles para una transformación social

“…• El estrés por la incertidumbre económica y social que viven sus familias. De la Rosa et al (2020) proponen al respecto desarrollar programas on-line de intervención en psicología que favorezcan la disminución del impacto psicológico en las diferentes fases de la pandemia procurando el bienestar de este grupo poblacional más vulnerable como son los niños y adolescentes.…”