Intervenção intersetorial para promoção da saúde em sistemas locais: um estudo de avaliabilidade

Abstract

RESUMO Trata-se de um estudo de um estudo de avaliabilidade da intervenção intersetorial Promovendo Saúde na Escola (Prose) para a promoção da saúde no âmbito da Estratégia Saúde da Família, desenvolvida em cinco municípios baianos. Seu objetivo foi o de verificar se a intervenção foi bem concebida, elaborar um modelo lógico de intervenção contendo dimensões e critérios para a fase de avaliação e identificar áreas críticas a serem aprimoradas. Os dados derivaram de análise documental e entrevistas com informantes-chave, sendo o modelo lógico submetido à avaliação por técnica de consenso. Os resultados revelaram a necessidade de aprimorar as ações de educação formal e gestão de ações intersetoriais. A intervenção mostrou-se passível de avaliação. PALAVRAS-CHAVE

Policy on Integrative Health Practices of Federal District in Brazil: Evaluability Study

“…This is not restricted to PIS. Other studies on health promotion identified the need to strengthen formal education and expand articulated intersectoral actions 45 , in addition to the desire to expand material and immaterial resources to consolidate processes 46 .…”

Formação em estratégias de empoderamento de adolescentes e jovens em situação de vulnerabilidade social – JAVU

“…Apesar dos mais de 10 anos de implantação do PSE, em todas as regiões brasileiras, diversos desafios têm sido identificados para o desenvolvimento das ações intersetoriais entre saúde e educação. Entre esses desafios destacam-se: "diversidade de concepções sobre intersetorialidade" entre os atores envolvidos; "ausência de comprometimento igualitário entre os dois setores"; "predomínio de abordagens setorizadas e biomédicas"; "predominância do setor saúde nas tomadas de decisão (Sousa, Esperidião e Medina 2017) e concretizar o protagonismo dos escolares (Prado, Medina Aquino, 2017). Espera-se que a escola contribua para a constituição de uma cidadania de qualidade nova, cujo exercício reúna conhecimentos e informações a um 'protagonismo' responsável, para exercer direitos que vão muito além da representação política tradicional: emprego, qualidade de vida, meio ambiente saudável, igualdade entre homens e mulheres, enfim, ideais afirmativos para a vida pessoal e para a convivência, mas também de professores(as) e de diferentes pessoas que compõem a escola (DCNEM, 1998, p. O protagonismo juvenil pode ser conceituado de diferentes formas, contudo sempre convergem para a atuação, proposição e intervenção dos adolescentes e jovens em assuntos que lhes são pertinentes no processo de ensino aprendizagem, no qual engloba-se questões relacionadas à política, ao lazer, à saúde, à formação profissional e aos assuntos comunitários.…”

Estudo de avaliabilidade do manual de diluição de medicamentos injetáveis de um hospital universitário

“…EA realizados no âmbito da saúde, no cenário nacional, encontram-se publicados, em geral, focados em programas, políticas ou serviços voltados à resolução de problemas desse âmbito ou visando à contribuição para melhor delineamento desses 7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18 . No entanto, atualmente, são escassos estudos publicados no campo da Avaliação em Saúde ou da (ATS), propriamente dita, focados em uma intervenção em saúde (prática em saúde), mesmo quando no ambiente restrito institucional, como um manual de diluição de medicamentos injetáveis.…”