Interpretação ambiental, aspectos geológicos e geomorfológicos

Abstract

RESUMOEm pesquisas realizadas verificou-se que há uma carência de meios interpretativos que abranjam os aspectos geológicos e geomorfológicos em Unidades de Conservação (UCs). Tais meios, quando existem, muitas vezes contemplam somente os aspectos da biodiversidade e não incluem a geodiversidade. Pesquisas científicas são feitas, mas os resultados não são adaptados para uma linguagem mais acessível. A partir dessas observações, este artigo tem como objetivo apresentar exemplos e sugestões de utilização de meios interpretativos que englobem aspectos geológicos e geomorfológicos. A metodologia utilizada envolveu saídas de campos em UCs e Museus no Brasil e no exterior, além da consulta a bibliografia pertinente. Os meios interpretativos aqui apresentados são personalizados e não personalizados, e conclui-se que iniciativas como cursos para condutores, trilhas autoguiadas, excursões e roteiros, a elaboração de painéis interpretativos, palestras, jogos e atividades lúdicas, material impresso e áudio-visual, museus, websites, entre outras atividades interpretativas, devem ser incentivadas em Unidades de Conservação e áreas que possuem potencial turístico. Assim, com o auxílio da Interpretação Ambiental a paisagem pode ser mais bem compreendida e apreciada. Palavras chave: Meios interpretativos. Aspectos geológicos e geomorfológicos. Unidades de Conservação. ABSTRACTThere is a lack of interpretative means covering the geological and geomorphological aspects in Protected Areas. Such resources, when available, often include aspects of biodiversity and do not include geodiversity. Scientific researches are made, but the results are not accessible to the public. This article aims to present examples and suggestions of interpretative means covering geological and geomorphological aspects. The methodology involved field trips in Brazil and other countries, apart from consulting the relevant literature. The interpretive resources presented here are personalized and non-personalized, and this study concludes that initiatives such as courses for guides, selfguided trails, excursions and tours, interpretive panels, lectures, games and recreational activities, printed material and audio-visual, museums, websites, and other interpretive activities should be encouraged in protected areas and areas that have tourism potential. With the help of the Environmental Interpretation landscape can be better understood and appreciated.

Inventariação do património geomorfológico cárstico do Parque Nacional da Furna Feia (RN, Brasil) como proposta para uso geoturístico

“…Esta atividade pode ser desenvolvida a partir de três motivações, que são a recreação, lazer e aprendizado, indo muito além da apreciação estética da paisagem, possibilitando que o visitante não apenas visite, mas que também conheça sobre a história geoevolutiva e histórico-cultural da feição geomorfológica. O geoturismo deve ser desenvolvido com base nos princípios da sustentabilidade e interpretação ambiental, que torna a linguagem geocientífica acessível ao público leigo, perfazendo desta forma, uma ponte entre a forma visitada e os visitantes (Moreira, 2012).…”

Jogos interpretativos e palestras: ferramentas de educação ambiental do Parque Nacional dos Campos Gerais (Paraná)

“…Fortalecer e estimular a implementação de ações de Comunicação e Educação Ambiental em Unidades de Conservação, Corredores São também realizadas com fins de orientação, tanto em campo como nos Centros de Visitantes, e algumas ocorrem no período noturno e ao ar livre (Moreira 2012).…”

Interpretação Ambiental e Geodiversidade: Proposta de um Painel Interpretativo sobre o Geossítio Pedra Furada, Parque Nacional de Jericoacoara, Ceará

“…A interpretação ambiental pode ser classificada, de forma ampla, em atividades guiadas (personalizadas) quando há um interprete para interagir com os visitantes, ou, autoguiadas (não personalizadas) quando não há um mediador direto, mas sim instrumentos como mapas, folhetos, placas, roteiros etc. (PROJETO DOCES MATAS, 2002;MOREIRA, 2012). A proposta de valorização do geossítio Pedra Furada entra no grupo das autoguiadas.…”

“…Algumas estratégias de valorização do patrimônio geológico por meio do uso de painéis interpretativos já são realidade no Brasil, sendo que dois projetos adquirem maior destaque. O primeiro é o Projeto Sítios Geológicos e Paleontológicos do Paraná o qual foi desenvolvido pelo Serviço Geológico do Paraná (Mineropar) em conjunto com a Universidade Estadual do Paraná, Universidade Federal do Paraná e entidades parceiras, contando no ano de 2006 com 26 painéis espalhados por locais de interesse geológico do estado (MOREIRA, 2012). O outro é o Projeto Caminhos Geológicos do Rio de Janeiro, desenvolvido pelo órgão de mineração estadual, o qual teve início no ano de 2001 e resultou na inventariação de mais de 300 geossítios que remontam à história evolutiva do Espaço Aberto, PPGG -UFRJ, V. 6, N.2, p. 9-27, 2016 ISSN 2237-3071 território fluminense (MORAES et al, 2012) e na implantação de 93 painéis até setembro de 2010 (MANSUR, 2010).…”