İnternet Bağimliliği Ve Medya Kullanimi: Üni̇versi̇te Öğrenci̇leri̇ Üzeri̇ne Bi̇r Araştirma

Abstract

ÖzBu çalışma, üniversite öğrencilerinin hem internet bağımlılık düzeylerini tespit etmek hem de geleneksel medyayı ve interneti ne oranda kullandıklarını ortaya çıkarmak amacıyla yapılmıştır. Araştırmada, yüz yüze anket yöntemi kullanılmıştır. Anket, internet, internet bağımlılığı, geleneksel medya ve yeni medya konularının incelenmesi ve bu konularla ilgili mevcut literatürün taranması sonrasında hazırlanmış ve uygulanmıştır. 2016 yılında Bozok Üniversitesi'nde öğrenim gören 366 lisans öğrencisine uygulanan anket çalışmasından elde edilen veriler, SPSS adlı program aracılığıyla analiz edilmiştir.Anket analizinden elde edilen sonuçlarına göre, katılımcıların internet bağımlılık düzeyleri yüksek olmaktadır. Bunun yanında, katılımcılar internet mecrasını buna bağlı olarak yeni medyayı geleneksel medyadan daha çok kullanmaktadır. Analizde ayrıca katılımcıların cinsiyetleri, yaşları ve gelir seviyeleri ile farklı değişkenler karşılaştırılmış ve anlamlı sonuçlara ulaşılmıştır.Anahtar Kelimeler: İnternet Bağımlılığı, Geleneksel Medya, Yeni Medya. AbstarctThis study aims to determine the internet addiction levels of university students and indicate their usages of traditional media and internet. Face to face survey method was used in the study. This survey was prepared and done after the analyses of the subjects such as internet, internet addiction, traditional media and new media, and literature review related to them. Data of the survey done by 366 undergraduate students of Bozok University in 2016 were analyzed by SPSS program.According to these results, the internet addiction levels of students were high. Besides, they use new media more than traditional media. In this analysis, their genders, ages and income levels were also compared with different variables, and significant results were found.

Analyzing the Digital Addiction of University Students through Diverse Variables: Example of Vocational School

“…Arslan et al's (2015) study about measuring the digital addiction levels of university and high school students also suggests that their addiction level to social media, internet and mobile phone is high. Kalaman and Bat (2016) also examined the addiction levels of university students and argue that their addiction is high. Yılmaz, Şahin, Haseski and Erol (2014) analysed the addiction levels of high school students according to diverse variables and the results show that the majority of the students are mid-level internet addicted.…”

Bi̇r Üni̇versi̇tede Öğreni̇m Gören Sağlik Yüksekokulu Öğrenci̇leri̇ni̇n Obezi̇te Durumu İle İnternet Kullanimi Arasindaki̇ İli̇şki̇ni̇n Değerlendi̇ri̇lmesi̇

“…Amerika Birleşik Devletleri'nde yapılan bir başka çalışmada fazla kilolu veya obez çocukların %25'inde televizyon izleme ve bilgisayar kullanmanın obezitenin gelişmesinde önemli bir faktör olduğu belirtilmiştir (14). Toplumsal ve bireysel açıdan aşırı internet kullanımının ve bağımlılığının insanoğlunu sosyal, psikolojik, fiziksel (hastalık) ve daha birçok açıdan dönüşüme uğrattığı ve daha da uğratacağı ön görülmektedir (15). Zamanlarının büyük çoğunluğunu bilgisayar ve internette geçiren bireylerin, spor ve fiziksel aktivite gibi etkinliklere ayıracakları zamanları azalmaktadır.…”

Sosyal Medya Bağımlılığı: Bayburt Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Öğrencileri Üzerine Bir İnceleme

“…Bundan dolayı birey dijital teknolojiyi kullanmakta ve "dijital bağlı" olarak sınıflandırılmakladır (Yengin, 2019, s.142)." Kalaman ve Bat (2016) ise çalışmalarında "Dijital bağımlı olma durumunu", eksik hissetme duygusuyla körüklenen davranışsal bir teknoloji bağımlılığı olarak tanımlamaktadır. Günümüzde bireylerin telefon kullanmadan, maillerine bakmadan ve sosyal medya paylaşımında bulunmadan geçirdikleri günlerde kendilerini eksik ve rahatsız hissettikleri saptanmıştır (Bakınız Eryılmaz ve Çukurluöz, 2018;Laura ve Richard, 2004;Mossbarger, 2008).…”

“…Benzer şekilde Carr (2008) çalışmasında yoğun internet kullanma nedeniyle insanların derin öğrenme ve düşünme yeteneğini tam kapasite kullanamadığını, insan belleğinin yüzeysellik temelinde değiştiğini ileri sürmektedir. Kalaman ve Bat (2016) da sanal dünyanın gerçek hayata fazlasıyla adapte edilmesinin gelecek yüzyıllarda insanların fiziki görünümde değişmeye yol açabileceğinden bahsetmişlerdir.…”