Internato de enfermagem na atenção básica: desafios da sua efetividade

Abstract

Objetivo: analisar os desafios para a efetividade da formação do internato em enfermagem na Atenção Básica, a partir dos discursos coletivos dos atores envolvidos. Método: estudo exploratório-descritivo, que ocorreu entre março de 2013 e janeiro de 2015. Teve sua investigação no Internato de Enfermagem na Atenção Básica de duas Universidades do Nordeste brasileiro. Participaram sete discentes, três docentes e seis preceptores, selecionados a partir de critérios pré-estabelecidos. Utilizou o Discurso do Sujeito Coletivo, com o apoio do Quantiqualisoft©. Resultados: foram identificados, como principais desafios para a efetividade do internato, a interligação entre teoria e prática e a integração ensino-serviço, as quais foram entendidas como desafios do seio educacional e estrutural, o que denotou a necessária participação do sistema de saúde pública. Conclusão: evidenciou-se a necessidade de reestruturação dos internatos, destacando a construção de uma agenda de compromisso e deveres entre universidade e gestão municipal.

Análise da ocorrência de estresse entre estudantes de enfermagem

“…No domínio "Formação Profissional", a opção referen- os profissionais adentrem no mercado com comprometimentos prejudiciais a sua saúde, impossibilitando, assim, a assistência de qualidade aos pacientes (5) . (22) .…”

“…Vários desafios são enfrentados, tanto de ordem pessoal, social e acadêmica, contudo, a principal delas é preparação para o mercado de trabalho (4) . O internato de enfermagem é uma etapa fundamental para formação e desenvolvimento de competências para a prática da profissão, porém, há desafios relacionados a sua efetivação em razão da articulação do serviço e a universidade, o que dificulta a avaliação e acompanhamento pedagógico e psicológico ao interno no serviço de saúde (5) .…”

Integração ensino-serviço-comunidade na Atenção Primária à Saúde

“…Todos os dados encontrados foram incluídos no software StArt (State of the Art through Systematic Review), uma ferramenta de apoio a revisões sistemáticas, oferecendo apoio às etapas de planejamento, execução e análise final de dados 9 A importância e a contribuição da IESC são discutidas na maioria dos artigos selecionados e aparece como uma oportunidade ímpar para aliar a teoria e a prática, otimizando uma aprendizagem significativa para além das habilidades clínicas e mobilizando recursos cognitivos, psicomotores e afetivos nos estudantes 5,6,[10][11][12][13][14][15][16] . Aliado a isso, os cenários de prática proporcionam a visualização de possibilidades do exercício da profissão e o aprendizado com a prática diária 11,12,14,17,18 .…”

“…Além disso, os futuros profissionais têm a oportunidade de desenvolver competências e valores relacionados à ética profissional, à comunicação, ao exercício da cidadania e à humanização da assistência 10,13,19 . Há, ainda, a possibilidade de desenvolver práticas educativas e de promoção da saúde, estimulando a criatividade, inovação, proatividade e a possibilidade de ensinar 10,20 .…”

Planejamento familiar na gestação

“…Nesse sentido, para que o internato de enfermagem ocorra de forma efetiva, é primordial que haja integração entre ensino, serviços de saúde e comunidade. Elementos historicamente desconectados, é necessária uma maior aproximação entre eles, para que os atores envolvidos possam compreender os aspectos relacionados à vida real e aos espaços de prestação de cuidado de saúde (RODRIGUES et al, 2018).…”