Internacionalização universitária entre países emergentes: estudo de caso do brasil com os demais países membros dos BRICS durante os governos Lula e Dilma

Moreira, Larissa Cristina Dal Piva; Ranincheski, Sonia

doi:10.31560/pimentacultural/2019.454.57-72

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“…Nesta perspectiva, situa-se a pesquisa de Moreira (2018), denominada "Análise do processo de internacionalização universitária entre países emergentes: estudo de caso do Brasil com os demais países membros dos BRICS durante os governos Lula e Dilma". Nesta, apresenta-se uma comparação entre a internacionalização universitária do Brasil com a internacionalização das universidades de outros países emergentes.…”

Section: Análise Do Perfil Das Produções Científicasunclassified

“…As investigações a respeito da política de Ciência, Tecnologia e Inovação indicam que os objetivos traçados para o Ciência sem Fronteiras seguem o mesmo alinhamento do estudo realizado por Moreira (2018), sobretudo a partir do governo Lula (2003Lula ( -2010. Dentre as principais críticas ao programa, estão as relações entre universidade e empresa, as quais objetivam fomentar o setor produtivo do país.…”

Section: Análise Do Perfil Das Produções Científicasunclassified

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Internacionalização da educação superior em contextos emergentes: a produção recente em teses e dissertações no Brasil

Cipriani

Heinzle

2023

Inter

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O presente estudo visa analisar o perfil das temáticas das produções científicas relacionadas à internacionalização da educação superior em contextos emergentes. Trata-se, portanto, de uma revisão sistemática da literatura, que ocorreu por meio da Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações no painel de informações quantitativas do catálogo de teses e dissertações no Portal de Periódicos da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. O mapeamento da produção científica possibilitou identificar o total de 135 trabalhos, divididos em 47 teses e 88 dissertações publicadas durante o período de 2017-2022, utilizando, para a busca, os descritores “internacionalização da educação superior”, “contextos emergentes” e “sul global” para área da Educação. Do montante total de trabalhos identificados, foram selecionadas para esta pesquisa oito teses e três dissertações, que tratavam especificamente da temática em estudo. A análise permitiu identificar quatro principais temáticas, relacionadas a estes trabalhos, sendo elas: políticas públicas; interculturalidade e multiculturalidade; questões socioeconômicas; e avaliação da qualidade. Todos estes aspectos integraram as discussões de internacionalização voltadas para a cooperação sul-sul, visando à formação integral do sujeito, com perspectivas epistemológicas decoloniais. Por fim, por meio dos resultados desta pesquisa, ficaram evidenciados novos caminhos e estratégias de internacionalização da educação superior para o sul global, centrados em dimensões interculturais, com investimento na produção de conhecimento local, por meio de pesquisas e estudos que procuram responder aos desafios da realidade brasileira.

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