Internacionalização da pós-graduação em Psicologia: estudo comparativo dos cursos de doutorado no Brasil e na Espanha

Abstract

Costa et al. / Internacionalização da pós-graduação em Psicologia: estudo comparativo dos cursos de doutorado no Brasil e na EspanhaResumo Objetivou-se, neste artigo, analisar características relativas ao debate sobre internacionalização dos programas de excelência de Psicologia no Brasil e na Espanha. Trata-se de estudo documental comparativo entre os seis cursos de doutorado brasileiros com conceitos 6 e 7 na avaliação da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), em 2010-2012, e os cinco espanhóis que receberam a Mención hacia la Excelencia, em 2010-2011. Três tipos de dados foram coletados: caracterização geral, formação dos alunos e produção científica (período 2007-2012). Como pontos distintos, tem-se uma maior produtividade dos pesquisadores brasileiros e a predominância, no Brasil, de áreas da Psicologia alinhadas ao mainstream da pesquisa internacional. Em relação às aproximações, chamam a atenção o caráter tutorial do processo formativo e o peso de iniciativas pessoais na conquista do padrão de excelência internacional.Palavras-chave: Pós-Graduação. Internacionalização. Psicologia no Brasil. Psicologia na Espanha. AbstractThis study aimed to analyze the internationalization aspects of doctorates of excellence in Psychology in Brazil and Spain. It is a documental analysis for the period 2007-2012 involving six Brazilian programs which obtained the grades of 6 and 7 in the CAPES assessment 2010-2012 and five Spanish programs which received Mención hacia la Excelencia in 2010-2011. Three types of data were collected: general characterization, student training and scientific production. The main differences were the higher productivity of Brazilian researchers and the prevalence, in Brazil, of Psychology areas aligned with the mainstream of international research. Regarding the similarities, it is worth noting the tutorial profile of the training process and the importance of personal initiatives in achieving international standards of excellence.

Clio-Psyché: discursos e práticas na história da psicologia

“…No entanto, pelo menos no caso brasileiro, isso ainda tem sido feito de forma bastante incipiente e desconexa, refletindo talvez o baixo nível de internacionalização da área no país. Com base em três levantamentos recentes sobre a psicologia brasileira -envolvendo o perfil dos programas de pós-graduação e a produção científica de artigos (Costa et al, 2014;Lo Bianco et al, 2010;Pilati, 2013) -, podemos facilmente concluir que ainda estamos em uma situação pouco confortável. Especialmente com relação à produção de conhecimento, estamos bem distantes de uma internacionalização efetiva.…”

Editorial: A Delicada Escuta para a Narrativa do Futuro na Pós-Graduação em Psicologia

“…Nos últimos anos, o número de cursos de pósgraduação em Psicologia em nosso país tem se ampliado quantitativamente, o que vem sendo acompanhado pelo desafio de qualificar esses programas também de modo crescente, possibilitando maior diálogo com a produção internacional e agregando elementos que permitam não apenas uma formação adequada, mas que esteja comprometida com o avanço do conhecimento científico e de práticas profissionais que se alinham ao complexo cenário político, educacional e cultural que nos constitui e que está em constante revisão (Bastos et al, 2015;Costa et al, 2014;Costa & Yamamoto, 2017;Féres-Carneiro et al, 2010). Na contemporaneidade, tais debates devem ser cotejados diante das instabilidades políticas que também afetam a pós-graduação, exigindo posicionamentos críticos e de resistência.…”