Internacionalização da Educação Superior: Um Estudo com Alunos Intercambistas de uma Instituição de Ensino Superior do Brasil

Abstract

O tema central dessa pesquisa é a internacionalização da educação, focando na experiência de discentes envolvidos em programas de intercâmbio acadêmico. Seu objetivo consistiu em investigar as implicações da participação em programas de intercâmbios acadêmicos internacionais no processo de qualificação de discentes. Desse modo, esta pesquisa seguiu a linha de outros trabalhos realizados, optando por concentrar sua análise da temática de internacionalização de instituições de ensino superior em uma universidade brasileira, no caso, a Universidade de Fortaleza (UNIFOR), que participa de programas de intercâmbio acadêmico com instituições de ensino internacionais. Em suma, os dados coletados mostraram que as dificuldades encontradas pelos intercambistas, brasileiros e estrangeiros, estavam relacionadas à comunicação, pois a maioria dos alunos não se considerava fluente no idioma do país de chegada. Foram percebidas diferenças significativas no sistema de ensino. As diferenças foram consideradas benéficas tanto para o desempenho acadêmico quanto profissional. Na percepção dos brasileiros, a relação professor-aluno é caracterizada pelo formalismo. A familiaridade com a cultura local foi comum aos brasileiros e aos estrangeiros. A experiência de participar do intercâmbio foi considerada ótima e boa para todos os alunos.

Internacionalização do ensino superior e a mobilidade acadêmica

“…Em 2013, a Comissão Europeia lançou um comunicado intitulado "O Ensino Superior Europeu no Mundo", com o intuito de promover o desenvolvimento de estratégias de internacionalização que permitam à Europa responder aos desafios globais de forma mais eficiente e assim concretizar os objetivos da estratégia Europa 2020 (CARVALHO;MAIA, 2014). Diante desse panorama global, não é de se surpreender que no Brasil, no Plano Nacional de Educação (Lei nº 13.005, de 25 de junho de 2014), com vigência por 10 (dez) anos, a contar da data de publicação, a internacionalização da educação seja uma das estratégias contempladas: Estratégia 12.12 -consolidar e ampliar programas e ações de incentivo à mobilidade estudantil e docente em cursos de graduação e pós-graduação, em âmbito nacional e internacional, tendo em vista o enriquecimento da formação de nível superior (PNE, Lei nº 13.005, 25/6/2014).…”

“…Além da aquisição do conhecimento, as tradições humanistas dessas escolas, de cunho internacional, também estavam centradas na formação do caráter (GACEL-ÁVILA, 2005). Outra concepção que se tem de universidade é de um local que propicia os avanços científicos e tecnológicos e a efetiva integração dos povos, respeitando as diferenças e as especificidades de cada nação, suas culturas e seus valores (BATISTA, 2009;SENA et al, 2014).…”

“…Essa visão positiva da internacionalização e sua relação com a melhoria da qualidade do ensino e pesquisa também é abordada por Sena et al (2014). Segundo esses autores, a internacionalização da educação superior deve estar fundamentada na ideia do valor universal do conhecimento e da formação.…”

“…Sua efetividade ocorre a partir de diversas formas de cooperação entre instituições, pesquisadores, professores e estudantes. Sena et al (2014) salientam também que as trocas de experiências acadêmicas tendem a gerar capital humano e cultural mais qualificado.…”

O Uso De Projeto De Extensão Como Ferramenta De Promoção Cultural De Internacionalização Em Uma Instituição De Ensino Superior Do Sul De Minas Gerais: Relato De Experiência

“…A internacionalização é parte integral das instituições de ensino superior (TADAK; TREMEWAN, 2013). Atualmente, tem permitido o desenvolvimento cultural acadêmico através da troca de conhecimento que tendem gerar capital humano e cultural qualificado (SENA et al, 2014).…”