Internacionalização: a quarta missão da Universidade

Abstract

Fernando Seabra Santos e Naomar de Almeida Filho, no livro “A quarta missão da Universidade: internacionalização universitária na sociedade do conhecimento”, publicado em 2012, trazem à tona os alicerces de uma perspectiva otimista sobre o papel da internacionalização no protagonismo da Universidade na sociedade contemporânea do conhecimento. Organizado em seis capítulos, o próprio livro, coeditado pela Imprensa da Universidade de Coimbra e Editora da Universidade de Brasília, é resultado de um processo de internacionalização universitária. Nesse sentido, os autores partem de três razões que justificam a crescente importância da internacionalização, enquanto missão da Universidade: massificação do acesso ao ensino superior; globalização da economia e da sociedade; processo de integração europeia. A partir desse contexto, as missões da universidade, os espaços – europeus e ibero-americanos – integrados de conhecimento, o contexto da educação superior no Brasil e os conceitos e as modalidades da internacionalização são abordados ao longo do livro.

Línguas Nas Políticas Linguísticas Para a Internacionalização Em Ies Da Região Nordeste

“…Nas últimas décadas, o verbo internacionalizar se tornou um objetivo que aparece com frequência no âmbito da educação superior brasileira, seja no vocabulário dos administradores/agentes da prática das instituições, seja em projetos, portarias, políticas linguísticas, dentre outros documentos. O processo de internacionalização não se assemelha a uma moda passageira, uma vez que o verbo internacionalizar (pode) ultrapassa(r) apenas um ou outro objetivo presente nas páginas desses documentos e vir a se materializar na prática, sendo, diversas vezes, apontado como uma adição à conhecida tríade universitária de ensino, pesquisa e extensão (Pereira & Heinzle, 2017).…”

“…Os fatores externos, as crises e os desdobramentos do processo de globalização, ao mesmo tempo, influenciam e cobram das instituições de ensino superior uma resposta Abba & Finardi, 2023;Stallivieri, 2017;Miglioli, 1999). A resposta que vem sendo dada é a internacionalização, processo que está, a cada dia, mais presente e (se) materializa(n)do nessas instituições, ocasionalmente sendo considerado uma quarta missão, alinhando-se a ensino, pesquisa e extensão (Pereira & Heinzle, 2017). No Brasil, esse processo é amparado desde 2012 pelo Programa Idiomas sem Fronteiras através do fomento ao ensino-aprendizagem de sete línguas estrangeiras, que favorecem a solidificação da internacionalização por meio de várias atividades, da apresentação de um trabalho oral em língua estrangeira até a mobilidade em outro país.…”