ResumenUna preocupación de las instituciones universitarias que asignan recursos para la investigación es cómo medir su resultado, más allá de los productos académicos. El presente trabajo propone el aprendizaje organizacional como un resultado importante del proceso investigativo. A partir de los resultados de la investigación, se proponen indicadores e índices para medir el proceso de aprendizaje y las condiciones facilitadoras de grupos de investigación. El trabajo fue realizado con investigadores de los grupos adscritos al Sistema de Investigaciones de la Universidad del Cauca, en Colombia.Palabras clave: aprendizaje, aprendizaje organizacional, capital intelectual.
AbstractOne concern of universities that allocate research resources is how to measure their results beyond academic products. This paper proposes organizational learning as one important result of the research process. From research results, it is proposed that indiDivers.: Perspect. Psicol. / ISSN: 1794-9998 / Vol. 10 / No. 1 / 2014 Yenni Angélica Conde C., Delio Ignacio Castañeda Z.
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