Integration of New Methods into Teaching Mineralogy

The Classification Ability with Naked Eyes According to the Understanding Level about Rocks of Pre-service Science Teachers

“…하지만 야외학습이 어려운 현 상황을 감안한다면 학교 내에서 암석원이나 암석 표본을 활 용한 수업이 효과적인 대안이 될 수 있으며 (Cho, 2011), 이 중에서도 암석원이 설치되지 않은 학교 또 한 상당수 있다는 점에서 그나마 암석 표본을 활용 한 수업이 현실적인 차선책이 될 수 있다 (Kwon and Kim, 2012). 물론 암석원이나 암석 표본으로 사용된 것들은 여러 암석 중에서도 전형적인 특성을 가진 것들을 주로 활용한다는 점에서 실제 야외에서 관찰 할 수 있는 암석과는 차이가 있으며, 이 때문에 학교 에서의 실제적인 암석 분류 수업이 이뤄지지 않은 원인으로 지적되기도 한다 (Dyar et al, 2004 (Baek and Choi, 2006;Kim et al, 1999;Linacre, 1996;Seol, 2013;Smith, 1997 (Kim, 2008;Rasch, 1981 (Kim, 2008). (Baker, 1985;Seong, 2001).…”

Mineralogia: Disciplina Básica e Profissionalizante

“…Apesar do caráter seqüencial desta abordagem do módulo de óptica, ao seu final o aluno pode perceber que os conceitos e procedimentos são decorrentes de um conjunto de fenômenos intrinsecamente relacionados em maior ou menor grau. Uma abordagem deste tipo é considerada por Dyar (2004) um aprendizado em espiral, onde cada novo conceito introduzido é repetido e reforçado na medida em que novos conceitos, mais avançados, são vistos. O aprendizado é um processo ativo onde o aluno constrói novos conceitos com base no seu conhecimento atual ou anterior, assimilando este novo conhecimento dentro de uma estrutura pré-existente.…”

“…Estudos sobre o ensino de Geociências indicam que a Mineralogia é tipicamente a primeira disciplina dos currícu-los de cursos de Geologia a tratar em profundidade temas relacionados às Ciências da Terra (Dutrow, 2004;Dyar, 2004). Isto se aplica ao curso de Geologia do Instituto de Geociências da Universidade de São Paulo (IGc-USP), pois a maioria das disciplinas do primeiro ano são básicas (Quí-mica, Física, Cálculo, Computação) ou introdutórias como Geologia Geral -Sistema Terra e Cristalografia -esta última, em particular, apesar de ser um pré-requisito natural e inquestionável para a disciplina de Mineralogia, não é uma disciplina de Ciências da Terra por natureza, pois se aplica à simetria do arranjo atômico na matéria cristalina de modo geral, sendo aplicada em Física, Geometria e Ciências dos Materiais, entre outros campos.…”

GC Insights: The crystal structures behind the optical properties of minerals – a case study of using TotBlocks in an undergraduate mineralogy lab

“…Spatial thinking and understanding complex 3D structures mark fundamental challenges in geology education (Ishikawa and Kastens, 2005; Liben and Titus, 2012;Woods et al, 2016). These challenges extend to the atomic scale where the crystal structures of minerals are difficult to conceptualize (Dyar et al, 2004). Understanding crystal structures is important because the identifiable features of minerals -e.g., cleavage and pleochroism -ultimately arise from crystal structures and their inherent symmetry (Neumann, 1885).…”