Integrasi Keilmuan; Isu Mutakhir Filsafat Ilmu

Abstract

The issue of integration of science, in fact, is not only interesting to follow as a scientific discourse, but even more is viewed within the framework of the philosophy of science. The establishment of the Islamic universities after the long process of conversion, cannot be denied, making the issue more than just a discourse, but it has become a scientific building. Of course, it is not necessarily noticed, which one is better, or which one is correct, but should be noticed as an option, as the result of the dialectic of the initiators'' mind with the social, Islamic, and scientific environment surrounding them, as well as precipitated thought which could be formulated. Philosophical that appears is the possibility of the science-based on religion becoming scientific. If it is according to its history, the study of the Philosophy of Science is related to two issues, they are the scientific criteria and the development of science, then the discourse of integration of science, requires the Philosophy of Science to notice it as the latest issues, associated with the possibility of the birth of new scientific tradition and scientific culture, even with the advent of methodology, scientific activity, scientific work and new products of science, which are in a religious context, which puts religion as an integral part of a scientific building.

Agama Digital (Digital Religion) dan Relevansinya Terhadap Studi Agama Interdisipliner: Sebuah Tinjauan Literatur

“…Pengertian dan sejarah Agama Digital mengantarkan kita pada perlunya investigasi Agama Digital sebagai bagian dari sebuah disiplin keilmuan. Artinya, Agama Digital perlu menemukan formula-formula tertentu yang terstruktur dari mulai asumsi dasar, paradigma, hingga kerangka teori ilmu pengetahuan (Muslih, 2004). Shneider (2009), menyatakan bahwa ada empat tahapan yang harus dilalui oleh sebuah disiplin keilmuan: Pertama, para Ahli mengenalkan objek-objek dan fenomena baru sebagai materi pelajaran atas disiplin keilmuan terbaharu.…”

Bahan Ajar Pembelajaran Cerita Pendek Berbasis Integrasi Keilmuan di Sekolah Menengah Pertama

“…Dinamika wacana tentang keterpaduan ilmu sains dan agama mengalami arus perkembangan yang semakin menguat, bahkan cenderung mendunia. Akan tetapi, banyak ditemukan keprihatinan, baik di kalangan teolog maupun ilmuan berkaitan dengan hubungan antara sains dan agama tersebut (Muslih, 2016). Pada pembelajaran di sekolah berbasis Islam, pembelajaran agama dan sains berjalan sendiri-sendiri.…”

“…Wujud akhir dari proses itu diharapkan mampu melahirkan ilmu integralistik, yaitu ilmu yang bukan sekadar menggabungkan, tetapi juga mampu menyatukan wahyu dan hasil akal budi manusia (Muslih, 2016). Dengan demikian, penguasaan terhadap pengetahuan dan penanaman nilai-nilai etika keagamaan dapat tercapai (Rahman, 2019).…”

Menakar Hermeneutika Fusion of Horizons H.G. Gadamer dalam Pengembangan Tafsir Maqasid Alquran

“…23 Karenanya esensi (being) itu berekstensi melalui bahasa dan hanya bisa dipahami melalui bahasa. 24 Selain itu, melalui bahasa yang dituangkan ke dalam teks, seorang penulis dapat menceritakan peristiwa masa lalu untuk dihadirkan kini dan di sini (now and here). Jarak ruang dan waktu dapat dipersempit dan diperluas oleh wawasan ilmu pengetahuan yang dikomunikasikan melalui bahasa.…”