Information and Communication Technology (ICT) in Knowledge Sharing Practices: Needs for the Establishment of Repository

Muda, Mohd Norhadi; Yusof, Zawiyah Mohammad

doi:10.5901/mjss.2015.v6n5s1p69

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“…The other web technology that most HEIs owned was the file transfer protocol (FTP) server, considered a knowledge repository by most Ethiopian HEIs. A knowledge repository is a warehouse where knowledge used by academic staff is stored (Muda & Yusof, 2015). Through KS mechanisms, the repository can store knowledge from the academic staff.…”

Section: Related Workmentioning

confidence: 99%

“…Web technology facilitates collaboration and interactions among academic staff and their learners. The facility of this service via the intranet makes it available and easy to use by most learners anytime and anywhere (Muda & Yusof, 2015). Besides, in developing countries such as Ethiopia, where the availability of skilled people is so scarce, the application of web-based KS in the teaching and learning process plays a significant role in improving the quality of education.…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

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Factors predicting knowledge sharing behavior of academic staff

Gebreyohans,

T. Croasdell,

Meshesha

2023

SEJS

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The main objective of this paper is to identify the factors that influence academic staff's knowledge-sharing intentions and behaviors in Ethiopian higher education. A structural equation model was used to validate the research framework using survey data from 256 respondents. The collected data has been analyzed using Smart PLS software. The result indicates that the factors that affect knowledge-sharing intention include social interaction, reciprocity, management support, reward systems, and reputation. Systems integrated into teaching-learning practice, availability of information technology infrastructure, perceived ease of use, and perceived usefulness are among the technological factors affecting the intention to use web technology for knowledge sharing toward knowledge-sharing behavior. It has also been concluded that management support had the greatest influence, but the reward system did not affect the knowledge-sharing intention. On the other hand, the availability of IT infrastructure has the largest effect on the intention to use web technology, while perceived ease of use has the least. The contributions of this study are twofold. The framework may serve as a roadmap for future researchers and managers considering their strategy to enhance knowledge sharing in HEI. The findings will benefit academic staff, university administrations, and higher education institutions. This study gives managers a solid foundation to promote and support academic staff's usage of web technology for knowledge sharing. The study will also help academic staff enhance their current knowledge-sharing practices.

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Section: Related Workmentioning

confidence: 99%

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

Factors predicting knowledge sharing behavior of academic staff

Gebreyohans,

T. Croasdell,

Meshesha

2023

SEJS

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“…O conhecimento pode ser compartilhado por meio de um processo de troca de experiências, é um processo importante no gerenciamento do conhecimento, melhora o 134 desempenho, economiza tempo e custos operacionais da organização. O compartilhamento de conhecimento incentiva os indivíduos a serem criativos e aumenta o nível de aplicação do conhecimento, especialmente no processo de ensino e aprendizagem (MUDA;YUSOF, 2015). Paulin e Suneson (2012) apontam que, tanto o termo compartilhamento quanto transferência, são utilizados para tratar do mesmo conceito, e que a literatura falha ao tentar distingui-los.…”

Section: Compartilhamento De Conhecimentounclassified

“…A infraestrutura de TIC pode aumentar o compartilhamento de conhecimento, além de ajudar os indivíduos a criar, transferir e compartilhar conhecimento de maneira eficaz. No contexto do ensino superior, as TIC podem aumentar o interesse dos professores em compartilhar conhecimento (MUDA; YUSOF, 2015).…”

Section: Tecnologias Para O Compartilhamento De Conhecimentounclassified

Mecanismos Para O Compartilhamento De Conhecimento Científico Com a Sociedade

Souza

Teixeira

2020

PG&C

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ResumoEste trabalho objetiva discutir o papel das instituições de pesquisa e as tecnologias para o compartilhamento de conhecimento científico de instituições de pesquisa, universidades e grupos de pesquisa, com a sociedade. Assim, esta pesquisa pode ser classificada como exploratória bibliográfica e também documental. O estudo demonstra importância dos grupos de pesquisa e das universidades se colocaram como disseminadores do conhecimento, ressaltando os seus papeis de desenvolvedores e decodificadores do saber. Desta forma, a tecnologia possui capacidades para mudar a forma como as instituições criam, organizam e divulgam seus conhecimentos. Para isto, o estudo identifica 16 métodos ou técnicas de gestão do conhecimento baseados em tecnologias da informação e comunicação, e mais de 40 ferramentas que podem cumprir e auxiliar o proposto por estes métodos. Sendo suas principais características a capacidade de interatividade e integração de diferentes públicos, recuperação de conhecimento e capacidade de dar visibilidade às instituições.Palavras-chave: Compartilhamento de conhecimento. Conhecimento científico. Tecnologias da informação e comunicação. Instituições de pesquisa.

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