Influência do sistema afetivo-emocional no aprendizado: valores culturais e mitificação dos anfíbios anuros

Abstract

Conhecimentos populares e arquetípicos (mitos, crenças, heranças culturais) cujos valores remetem aos anuros podem influenciar o aprendizado, a aceitação e conservação destes animais. Através de entrevistas semi-estruturadas identificou-se que a imagem de “anfíbio”, e conceitos de sua importância e valorização ecológica eram compostos, essencialmente, pelas experiências vividas e pelos conhecimentos construídos desde a infância, tendo como base principal mitos e medos inconscientes. A análise dos discursos e das expressões facias em resposta a fotos demonstrou que tanto homens quanto mulheres apresentam medo em proporções semelhantes. Em conclusão, a emoção e afetividade interferem no aprendizado e preconcepções do ser humano e o arquétipo negativo criado para os anfíbios anuros mistifica-os, desmotivando o aprendizado e prejudicando a conscientização pela sua conservação.

A herpetofauna na música brasileira: conservação em dueto com a educação ambiental crítica

“…"Caboclos" sendo uma designação genérica para espíritos de indígenas brasileiros, ou até dos sertanejos (na figura dos caboclos de couro), que se incorporaram às tradições africanas de diversas formas na criação do Candomblé, Umbanda e Quimbanda. Estes são, muitas vezes, tratados como guerreiros que protegem e travam batalhas espirituais (GUSMÃO;FERREIRA, 2006).…”