Influência da Fadiga Ocupacional na Capacidade para o Trabalho de Professores Universitários

Santino, Thayla Amorim; Tomaz, Alecsandra Ferreira; Lucena, Neide María Gomes de

doi:10.4067/s0718-24492017000200086

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“…Las consecuencias que surgen a raíz de los intentos por superar las condiciones precarias de trabajo, llevan a una connotación negativa de las cargas fisiológicas, físicas y mentales (Guerreiro et al, 2016). Así, se han descrito efectos en la salud y factores de riesgo tales como síntomas depresivos, estrés relacionado a factores de la escuela, agotamiento, cansancio físico y fatiga generalizada, lesiones musculares, perturbación del sueño y exposición a situaciones y comportamientos de violencia en el contexto laboral educacional (Acosta-Fernández et al, 2017;Aldrete et al, 2013;Amorim et al, 2017;Cezar-Vaz et al, 2015;Guerrero-Barona et al, 2018;Herman et al, 2020;Muñoz & Lucero, 2013).…”

Section: Efectos Del Trabajo En La Salud De Los Profesoresunclassified

“…Por su parte, son características personales del docente relacionadas a la carga mental de trabajo la edad, el sexo, el estado de salud, problemas familiares y características de la personalidad, entre otras (Ceballos-Vásquez et al, 2015;Díaz et al, 2012). En cuanto a los efectos en la salud que se han descrito relacionados a la carga mental se puede destacar el grado de fatiga (Amorim et al, 2017).…”

Section: Carga Mental De Trabajo En Los Profesoresunclassified

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Carga mental en profesores y consecuencias en su salud: una revisión integrativa

González-Palacios

Ceballos-Vásquez

Rivera-Rojas

2021

Cad. Bras. Ter. Ocup.

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Resumen Introducción La literatura en cuanto al contexto laboral de los profesores ha documentado las condiciones de trabajo y sus efectos en la salud, sin embargo, existe escasa evidencia de los efectos de la Carga Mental de Trabajo (CMT) en este grupo, pese a tratarse de un riesgo psicosocial que se construye a partir de factores propios del quehacer docente. Objetivo Explorar la literatura respecto a la CMT percibida por profesores y su relación con condiciones de trabajo y efectos en su salud. Método Se realizó revisión integrativa en bases de datos Web of Science, CINAHL Complete, PubMed y Scielo utilizando descriptores en inglés y español considerándose como criterios de inclusión estudios cuantitativos, cualitativos y mixtos; estudios publicados desde 2013 al 2019. Además, se realizó búsqueda manual, rescatando un estudio de relevancia para el abordaje de la temática. Los estudios fueron sometidos a evaluación según niveles de evidencia desarrollados por el Oxford Centre forEvidence-Based Medicine. Resultados Se localizaron 20 artículos y se formularon categorías de análisis: condiciones laborales de profesores, efectos del trabajo en la salud, carga mental percibida por los mismos, además de establecerse sugerencias para la salud ocupacional. Conclusión Las características del contexto docente incluyen factores propios de la CMT, entre ellos la intensidad laboral y tiempos de trabajo extenuante, ruido, alta cantidad de estudiantes, mala calidad de relaciones interpersonales, inestabilidad laboral y falta de recursos.

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Section: Efectos Del Trabajo En La Salud De Los Profesoresunclassified

Section: Carga Mental De Trabajo En Los Profesoresunclassified

Carga mental en profesores y consecuencias en su salud: una revisión integrativa

González-Palacios

Ceballos-Vásquez

Rivera-Rojas

2021

Cad. Bras. Ter. Ocup.

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Association between domains of physical activity and health among teachers: a cross-sectional study

et al. 2021

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Prevalence of overweight/obesity and associated factors among basic education teachers in a city in the north of Minas Gerais, Brazil

et al. 2021

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Objective To estimate the prevalence of overweight/obesity and its associated factors among basic education teachers. Methods This is a cross-sectional study with probabilistic sampling by clustering. A questionnaire with socio-demographic, occupational, and psychosocial variables, as well as lifestyle, and health profiles was used. Results 707 teachers participated in the study. Associations with overweight / obesity were found for the variables: the male gender, age >40 years, three or more children, workload, contracted/designated employment relationship, fat intake through meat, abusive consumption of alcoholic beverages, presence of depressive episodes, endocrine problems, arterial hypertension, and negative self-perception of health with the prevalence ratio ranging from 1.16 to 1.52 in the associated variables. Conclusion Overweight / obesity affected approximately half of those surveyed. There is a relationship between sociodemographic, occupational, and psychosocial variables and lifestyles, on the one hand, and health factors and the presence of overweight / obesity in teachers, on the other. Measures must be implemented on modifiable factors, aiming to promote their quality of life.

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Carga mental en profesores y consecuencias en su salud: una revisión integrativa

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Association between domains of physical activity and health among teachers: a cross-sectional study

Prevalence of overweight/obesity and associated factors among basic education teachers in a city in the north of Minas Gerais, Brazil

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