Indicadores De Uma Prática Pedagógica Criativa No Ciclo De Alfabetização: O Caso Da Escola Municipal De Educação Infantil Professora Dalva Cerqueira Brito
Abstract:Resumo: O referido trabalho é parte da pesquisa de mestrado vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da Universidade Federal do Tocantins. O objetivo geral da pesquisa é verificar se as práticas pedagógicas de alfabetização desenvolvidas por professoras do ciclo de alfabetização (1º ao 3º ano do Ensino Fundamental) na Escola Municipal de Educação Infantil Professora Dalva Cerqueira Brito apresentam indícios de criatividade. A pesquisa caminha pelo estudo de caso com abordagem de natureza quali… Show more
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