“…dazu Joshi, 1991;Palotti, 2015;Chen & Meurers, 2016; textlinguistisch: http://sifnos.sfs.uni-tuebingen.de/ctap/; latente semantische Analyse (LSA) mit shinyReCoR : Zehner, Sälzer & Goldhammer, 2016). Für die Schreibforschung und Lehrkräftebildung liegt Potenzial in den darauf aufbauenden Verfahren des automated essay scoring (AES) und der automated writing evaluation (AWE), bei denen Textmerkmale nicht nur deskriptiv erfasst, sondern bewertet werden (McNamara, Graesser, McCarthy & Cai, 2014;Coertjens, Lesterhuis, De Winter et al, 2021; Beispiel für ein AES-Verfahren: demo.webis.de / essay-scoring/). Bevor "Machine Learning"-Verfahren wie diese eingesetzt werden können, muss der Algorithmus allerdings zunächst an einer großen Zahl an Texten, bei denen das Urteil bereits feststeht, trainiert werden.…”