Importance of Teachers’ Assessment Literacy

Abstract

Assessment of student is one of the most important responsibilities of teachers, because the quality of teaching in classroom is closely associated with the quality of the applied assessment. Hence it is essential for teachers to possess assessment literacy. Assessment literacy is important because it helps teachers to perceive, analyze and use data on student performance to improve teaching. Stakeholders are influenced by language tests, therefore; being assessment literate is more vital for them, because assessment illiteracy results in inaccurate assessment and consequently the purposes of assessment could not be fulfilled. It is necessary for teachers to develop language assessment literacy to prevent serious consequences for teachers and students.

İngiliz Dili Eğitimi Bağlamında Yabancı Dilde Ölçme-Değerlendirme Okuryazarlığı Araştırmasına Genel Bir Bakış

“…Most of them have indicated common characteristics such as being aware of what sound and unsound assessment is, knowledge of assessment theory and pedagogical ways to perform it, ability to match learning outcomes with assessment processes, applying appropriate language assessment tools and so on (e.g. Huang & He, 2016; Inbar-Lourie, 2013b; Khadijeh & Amir, 2015;Rogier, 2014). On the other hand, while some researchers have stated the characteristics of LAL could be valid for all the stakeholders concerned in assessment, some others have stressed that for each stakeholder or academic discipline, characteristics may differ and thus, such characteristics can be taken into consideration.…”

Pengembangan Perangkat Penilaian Kinerja (Performance Assessment) Berbasis Kurikulum 2013 Pada Pembelajaran Kimia Kelas Xi

“…Informasi yang diperoleh dari asesmen sangat dibutuhkan untuk membuat keputusan tentang kemampuan peserta didik, penempatan peserta didik pada tingkat yang sesuai, dan prestasinya (Yuen & Kaur, 2010). Pendapat tersebut sejalan dengan Khadijeh & Amir (2015) mengungkapkan bahwa asesmen merupakan respon paling penting bagi guru, karena kualitas pengajaran sangat erat kaitannya dengan kualitas penilaian yang diterapkan. Hal ini berarti perangkat penilaian hasil belajar hendaknya memiliki kualitas yang baik.…”

Mikroöğretim Uygulamasının Öğretmen Adaylarının Tamamlayıcı Ölçme-Değerlendirme Tekniklerine Yönelik Okuryazarlık Düzeylerine Etkisi

“…Çağdaş eğitim için bir ihtiyaç olarak görülen (Deneen ve Brown, 2016) ve 21. yüzyılın üst düzey öğretim hedefleriyle uyumlu olan değerlendirme okuryazarlığı (Koh, 2011) değerlendirmenin kalitesi ile öğrenci başarısı arasındaki ilişkinin önemli bir halkası olarak görülmektedir (Khadijeh ve Amir, 2015). Dünyada uygulanmakta olan eğitim sistemleri için mesleki bir gereklilik olarak algılanan değerlendirme okuryazarlığı (DeLuca, LaPointe-McEwan ve Luhanga, 2016) öğretmenlerin öğrencilerin öğrenmesini etkili bir şekilde değerlendirmelerinde ihtiyaç duydukları bilgi ve becerilere işaret etmektedir (Edwards, 2017).…”

“…Elshawa, Heng, Abdullah ve Rashid'e (2016) göre değerlendirme okuryazarlığı; öğretmenlerin değerlendirme bilgisi ve yeterliği, öğretme şekilleri ve öğrencilerin öğrenme stilleri üzerinde önemli bir etkiye sahiptir fakat eğitim alanında çok iyi bilinmemektedir. Değerlendirme okuryazarlığının eksikliği hem öğretmenler hem de öğrenciler için ciddi bir risk potansiyeli taşımaktadır (Khadijeh ve Amir, 2015). Hâlbuki öğretmen adayları ile öğretmenlerin yeterli düzeyde değerlendirme okuryazarlığına sahip olmaları gerekmektedir (Khadijeh ve Amir, 2015).…”

“…Değerlendirme okuryazarlığının eksikliği hem öğretmenler hem de öğrenciler için ciddi bir risk potansiyeli taşımaktadır (Khadijeh ve Amir, 2015). Hâlbuki öğretmen adayları ile öğretmenlerin yeterli düzeyde değerlendirme okuryazarlığına sahip olmaları gerekmektedir (Khadijeh ve Amir, 2015). Eğitim ve öğretimin kalitesinin artırılmasında büyük bir öneme sahip olan öğretmenlerin değerlendirme okuryazarlığının belirlenmesi ve geliştirilmesi son 20 yıldır birincil odak noktası haline gelmiştir (DeLuca ve diğerleri, 2016).…”