Implikasi Konsep Fitrah dalam Islam dan Tujuan Pendidikan Nasional

Samsulbassar, Agus; Suhartini, Andewi; Eq, Nurwadjah Ahmad

doi:10.35316/jpii.v5i1.229

Cited by 5 publications

(5 citation statements)

References 1 publication

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Menurut KBBI pendidikan ialah suatu proses dalam mengubah sikap atau karakter individu atau suatu kelompok dengan upaya untuk memberikan pendewasaan dengan cara pengajaran ataupun pelatihan (Moto, 2019). Pendidikan merupakan usaha manusia dalam menumbuhkembangkan setiap potensi bawaan yang berasal dari jasmani ataupun rohani dengan tujuan memperoleh hasil serta prestasi hingga ia mencapai pada kedewasaan (Ahiri & Hafid, 2011;Samsulbassar et al, 2020). Pendidikan sangatlah penting, karena pendidikan merupakan salah satu cara atau jalan untuk merubah mindset atau pola pikir individu agar jauh lebih baik atau berkembang ke arah lebih maju dengan tujuan untuk meningkatkan kreativitas, aktivitas, pengetahuan dan juga keterampilan individu.…”

Section: Pendahuluanunclassified

Analysis Strategies of Infaq Collection Through QRIS Digital Media at SMA Pertiwi 1 Padang

Marianti

Putri

Rishan

et al. 2023

PAKAR

View full text Add to dashboard Cite

In the 21st century, technological developments have progressed not only in the world of work but also in the world of education. The use of technological media is not only limited to the teaching and learning process, but must also be able to penetrate into other activities such as infaq. Therefore this study has several objectives, namely to find out the use of QRIS in collecting infaq, to find out what motivates the school to use QRIS, and to find out how effective it is in using QRIS. This study uses qualitative research with a type of field research (Field Research) with a descriptive approach. The data source used in this study was by conducting direct interviews with several informants by preparing several questions related to the research object. The data collection technique used was direct observation and interviews with the school principal and PAI teachers. After the interview process was carried out, the transcript process of the interview data was then carried out to then take themes that were in accordance with the objectives. Overall, the research findings found six important themes related to the analysis of infaq collection through QRIS digital media, namely: i) Production motivation, ii) Constraints to use, iii) Strengths, iv) Weaknesses, v) Effectiveness of use, vi) Targets and expectations. The results of this research can be used as a basis or reference for future research, to investigating similar problems in different contexts and issues.

show abstract

Section: Pendahuluanunclassified

Analysis Strategies of Infaq Collection Through QRIS Digital Media at SMA Pertiwi 1 Padang

Marianti

Putri

Rishan

et al. 2023

PAKAR

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Topik ini dibahas dalam literatur Islam dengan topik fitrah. Para ahli pendidikan sepakat bahwa teori-teori pendidikan sangat dipengaruhi dan didorong oleh keyakinan tentang hakikat manusia (Agus Samsulbassar et al, 2020). Oleh karena itu kata fitrah memiliki arti yang sama dengan Islam ketuhanan, dengan potensi yang baik.…”

Section: Pendahuluanunclassified

“…Dari sudut pandang Islam, tetap dilahirkan dalam keadaan fithrah, yaitu suci, bersih, bebas dari segala dosa, dan memiliki kecenderungan sikap menerima agama, iman, dan tauhid (Mualimin, 2017). Proses pendidikan di-mulai dengan pemahaman konsep bahwa kodrat manusia adalah potensi alam dan bawaan yang diciptakan oleh Tuhan, dengan dasar, sifat, karakter, dan fungsinya sejak awal penciptaan (Agus Samsulbassar et al, 2020). Mengajar sesuai Sunnah Nabi, shalallohu alaihi wa'salam, adalah metode yang benar dalam mengembalikan umat Islam kepada jalan Allah yang lurus.…”

Section: Pendahuluanunclassified

Pola Pengasuhan Berbasis Fitrah di Pesantren

Pathurahman¹,

Hidayat²,

Ali³

2022

jiip

View full text Add to dashboard Cite

Dunia pendidikan di Indonesia kemampuan yang selalu didengungkan dalam pencapaian siswa dalam hal kognitif, efektif, dan psikomotorik, sedangkan aspek fitrah yang merupakan pilar keempat, potensi fitrah yang dimaksud merupakan kemampuan dasar bawaan yang dimiliki setiap manusia sejak lahir dan berdampak signifikan terhadap keberhasilan proses pendidikan. Sehingga tujuan dalam penelitian ini Untuk mengetahui pola kepengasuhan berbasis fitrah dapat meningkatkan mental disiplin, Mendeskripsikan faktor yang mendukung dan menghambat pola kepengasuhan berbasis fitrah dan mendeskripsikan sejauhmana hasil kepengasuhan pola berbasis fitrah untuk membina mental disiplin di Pesantren Islam Al-Irsyad Tengaran dan Pesantren Bina Madani Grabag. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif, yang bersifat naturalistik, teknik pengumpulan data dalam penelitian ini: observasi, wawancara, dan dokumentasi dan di analisis dengan model Miles dan Huberman. Temuan penelitian in adalah 1) pola pengasuhan berbasis fitrah adalah pola asuh yang mendorong anak-anak untuk mandiri tetapi masih menetapkan batas-batas dan pengendalian atas tindakan-tindakan mereka. 2) Faktor pendukung adalah panduan/materi serta penanaman nilai Islam yang diajarkan di pondok, yang menjadi penghambat yakni keberadaan faktor stimulus respon, faktor pengamalan ibadah santri, aspek SDM (sumber daya manusia) 3. Hasil pola asuh yang dilaksanakan di pondok pesantren berbasis fitrah dapat diketahui adalah output berupa keimanan dan adab akhlak yang mulia.

show abstract

“…Konsep dasar tujuan pendidikan ini menjadi visi institusi yang tertulis jelas dan terpampang terang pada dinding sekolah. Tentunya hal ini akan sarat makna dan memiliki nilai tinggi apabila menjadi motivasi bagi segenap warga sekolah untuk bersama-sama menyediakan ruang dan kesempatan bagi terbangunnya karakter peserta didik dan lingkungan sekolahnya menuju pribadi yang beriman dan bertaqwa (Samsulbassar, A., Suhartini, A., & EQ, N. A. 2020).…”

Section: Pendahuluanunclassified

Peran Pengawas Dalam Mendukung Program Pembiasaan Pendidikan Agama Islam Tingkat Sekolah Dasar

Herawati¹

2022

JENTRE J. Educ. Adm. Train. Relig.

View full text Add to dashboard Cite

The purpose of this article is to emphasize the importance of practice or habituation, in addition to invoke students to live Islamic way. Habituation of Islamic Religious Education (PAI) in elementary schools is an actualization of student character building since an early age. In addition to teachers, supervisors also have a strategic role for improving the quality of PAI through habituation programs, because they can coordinate directly with two relevant agencies: The Ministry of Religious Affairs and The Education and Cultural Office. The methods used in this study are participatory observation, interviews, and literature review to support the main data. The results show that the role of PAI Supervisors in habituation is to motivate, to facilitate, as well as to be a partner for finding solutions towards the obstacles faced by Islamic Religious Education teachers in schools. It can be concluded that the supervisor as a Quality Assurance of Islamic Religious Education in elementary schools must support teachers to be able to manage the habituation proportionally, to encourage stakeholders, to integrate it with all school elements, and to complement the facilities as well as infrastructures which are still unevenly maintained by the elementary schools.

show abstract

Implikasi Konsep Fitrah dalam Islam dan Tujuan Pendidikan Nasional

Cited by 5 publications

References 1 publication

Analysis Strategies of Infaq Collection Through QRIS Digital Media at SMA Pertiwi 1 Padang

Analysis Strategies of Infaq Collection Through QRIS Digital Media at SMA Pertiwi 1 Padang

Pola Pengasuhan Berbasis Fitrah di Pesantren

Peran Pengawas Dalam Mendukung Program Pembiasaan Pendidikan Agama Islam Tingkat Sekolah Dasar

Contact Info

Product

Resources

About