Implementasi Sikap Sopan Santun terhadap Karakter dan Tata Krama Siswa Sekolah Dasar

Putri, Fannia Sulistiani; Fauziyyah, Hafni; Dewi, Dinie Anggraeni; Furnamasari, Yayang Furi

doi:10.31004/edukatif.v3i6.1616

Cited by 14 publications

(14 citation statements)

References 7 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Pendidikan Kewarganegaraan merupakan salah satu dari mata pelajaran yang mengajarkan banyak nilai-nilai moral, bahkan pelajaran kewarganegaraan ini merupakan salah satu pembelajaran utama dalam pembentukan suatu karakter bangsa. Pendidikan Kewarganegaraan ini juga erat kaitannya dengan perilaku dan moral individu dan juga mengenai nilai-nilai Pancasila, juga mengajarkan kepada siswa sekolah dasar mengenai karakter yang baik seperti sopan santun, dan perbuatan baik lainnya (Putri et al, 2021) (Sari et al, 2019). Tetapi seiring perkembangan zaman, Pendidikan Kewarganegaraan ini dianggap sepele dan tidak penting, karena dianggap memiliki banyak materi yang harus dihafalkan dan tidak terjalankannya tujuan utama yaitu pembentukan karakter bagi para bangsa dalam kehidupannya.…”

Section: Pendidikan Kewarganegaraanunclassified

Peran Pendidikan Kewarganegaraan terhadap Pelanggaran Hak Asasi Manusia Implikasi dari Hilangnya Nilai Pancasila

Nafisa,

Dewi,

Adriansyah

2024

MJPM

View full text Add to dashboard Cite

Pendidikan Kewarganegaraan merupakan proses dalam pendidikan yang bertujuan untuk membentuk dan membangun karakter anak bangsa agar terciptanya generasi penerus bangsa yang bermanfaat untuk negara dan masyarakat luas, membangun karakter yang bermoral agar terwujudnya suatu negara sejahtera yang terpenuhi hak dan kewajibannya. Artikel ini mengeksplorasi peran esensial Pendidikan Kewarganegaraan dalam pencegahan pelanggaran Hak Asasi Manusia (HAM) dan dampak negatif yang timbul terhadap keberlanjutan nilai Pancasila. Tujuan dari artikel ini untuk mengetahui peran penting Pendidikan Kewarganegaraan sebagai pembentuk karakter anak bangsa. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif, metode kualitatif merupakan metode penelitian yang digunakan untuk memahami, menjelaskan, dan menggambarkan suatu fenomena dalam konteks yang lebih mendalam. Metode ini mengaitkan pengumpulan data yang bersifat deskriptif dengan menganalisis jurnal-jurnal yang sudah ada menggunakan metode studi literatur jurnal. Hasil yang didapat yaitu bahwa Pendidikan Kewarganegaraan memiliki peran yang sangat penting guna membentuk suatu karakter yang memiliki moral dan menanamkan nilai pancasila sehingga kasus pelanggaran Hak Asasi Manusia (HAM) dapat berkurang, serta diharapkan dapat memberikan pandangan terhadap Pendidikan Kewarganegaraan yang dapat menjadi garda terdepan untuk mencegah pelanggaran Hak Asasi Manusia (HAM) serta dapat memperkuat asas nilai Pancasila dalam pembentukan karakter generasi bangsa.

show abstract

Section: Pendidikan Kewarganegaraanunclassified

Peran Pendidikan Kewarganegaraan terhadap Pelanggaran Hak Asasi Manusia Implikasi dari Hilangnya Nilai Pancasila

Nafisa,

Dewi,

Adriansyah

2024

MJPM

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…2) sopan santun dalam berperilaku, artinya sebagai seorang manusia kita harus menjaga sikap di depan umum untuk dinilai orang lain. Jika kita daat berperilaku dengan baik maka akan banyak disenangi oleh sekitar (F. S. Putri et al, 2021).…”

Section: Sopan Santununclassified

Untitled

Ariska¹,

Umam²

2023

jtiee

View full text Add to dashboard Cite

habituation is an act or skill that educators do to students consistently so that it becomes a habit that is difficult to leave. The purpose of this study was to determine the habit of reading short letters carried out at UPT SD Negeri 219 Gresik. Researchers use this type of qualitative research. Data collection techniques carried out by researchers are observation, interviews and documentation. Researchers conducted interviews with principals, teachers and students. The results showed that the habit of reading short letters can form good student characters such as discipline, responsibility, religion, courtesy and tolerance. With this habituation, students are expected to be able to practice it well in the school, community and family environment.

show abstract

“…Jika menerapkan perilaku tata krama atau sopan santun otomatis masyarakat lebih bisa menerima keberadaan kita di lingkungan. Tutur bahasa juga berkaitan dengan sopan santun (Putri et al, 2021). Perilaku sopan santun ialah komponen fundamental yang hadir pada kehidupan sehari -hari masyarakat yang saling bersosialisasi.…”

Section: A Pendahuluanunclassified

Rasa Hormat Siswa Kelas IV terhadap Guru Baru SDN 03 Sambirobyong

Putra¹,

Jadmiko²

2022

seduj

View full text Add to dashboard Cite

Terbentuknya bangsa yang bermoral tidak luput dari sikap menghormati kepada orang yang lebih tua. Guna mewujudkan sikap menghormati kepada orang yang lebih tua, hendaknya orang tua sudah menanamkan sikap penghormatan sejak kecil. Sikap rasa hormat sangatlah penting bagi kehidupan agar menjadi pribadi yang lebih baik bagi nusa dan bangsa. Subyek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV dan dua guru baru SDN 03 Sambirobyong. Tujuan penelitian untuk mendeskripsikan bagaimana rasa hormat siswa kelas IV terhadap guru baru SDN 03 Sambirobyong. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan rasa hormat siswa kelas IV terhadap guru baru SDN 03 Sambirobyong. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif deskriptif dengan pendekatan fenomenologis. Adapun pengecekan keabsahan menggunakan ketekunan pengamatan dan triangulasi. Hasil penelitian tentang rasa hormat siswa kelas IV terhadap guru baru SDN 03 Sambirobyong. Berdasarkan indikator yang telah ditentukan oleh peneliti: (1) honorifik, (2) penghargaan, (3) penghormatan, (4) keramahan, (5) kerukunan, (6) kesopanan, (7) sikap/tata krama, dan (8) tutur bahasa. Hasil observasi terhadap siswa kelas IV SDN 03 Sambirobong serta didukung dengan wawancara guru baru DTW dan Guru baru STW indikator rasa hormat paling tinggi adalah penghormatan diikuti dengan penghargaan, kesopanan, kerukunan, keramahan, sikap/tata krama, tutur bahasa, honorifik. Berdasarkan hasil pembahasan tersebut bahwa dengan adanya guru baru tidak mempengaruhi rasa hormat siswa kelas IV SDN 03 Sambirobyong.

show abstract

Implementasi Sikap Sopan Santun terhadap Karakter dan Tata Krama Siswa Sekolah Dasar

Cited by 14 publications

References 7 publications

Peran Pendidikan Kewarganegaraan terhadap Pelanggaran Hak Asasi Manusia Implikasi dari Hilangnya Nilai Pancasila

Peran Pendidikan Kewarganegaraan terhadap Pelanggaran Hak Asasi Manusia Implikasi dari Hilangnya Nilai Pancasila

Untitled

Rasa Hormat Siswa Kelas IV terhadap Guru Baru SDN 03 Sambirobyong

Contact Info

Product

Resources

About