Implementasi Permainan Mini Outbound dalam Mengembangkan Motorik Kasar Anak Kelompok A

Abstract

Abstract. The purpose of this study was to determine whether children could develop gross motor skills through outbound mini games after being given a treatment on gross motor skills in experimental group children. The research design used was a non-equivalent control group design (pre-test-post-test design) because this research design provided pretest before being given treatment to the experimental and control groups to determine the success and effectiveness of this experimental study. The population of this research is the children of group A TK X. This research uses instruments, namely direct practice test sheets about gross motor skills and outbound mini games. The data obtained from the test results were analyzed using the normality test, homogeneity test, and independent sample T test (T test). Based on the results of data analysis using the T test, it can be seen that by giving treatment using outbound mini games (treatment) there was a significant increase in the treatment using outbound mini games which affected the gross motor skills of group A children in TK X.
 Abstrak. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui apakah anak dapat mengembangkan kemampuan motorik kasar melalui permainan mini outbound setelah diberikan perlakuan (treatmeant) pada kemampuan motorik kasar pada anak kelompok eksperimen. Adapun rancangan penelitian yang digunakan adalah penelitian nonequivalent control group design (rancangan tes awal-tes akhir) karena rancangan penelitian ini memberikan pretest terlebih dahulu sebelum diberikan treatmeant pada kelompok eksperimen dan kontrol untuk mengetahui keberhasilan dan efektivitas pada penelitian eksperimen ini. Populasi penelitian ini adalah anak kelompok A TK X. Penelitian ini menggunakan instrumen yaitu lembar tes praktik langsung tentang motorik kasar dan permainan mini outbound. Data yang diperoleh dari hasil tes di analisis menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji independent sample T test (uji T). Berdasarkan hasil analisis data menggunakan uji T dapat dilihat bahwa dengan memberikan perlakukan menggunakan permainan mini outbound (treatment) terjadi peningkatan yang signifikan dengan adanya perlakuan menggunakan permainan mini outbound yang mempengaruhi kemampuan motorik kasar anak kelompok A di TK X.

Pengembangan Motorik Kasar Melalui Kegiatan Outbound Pada Anak Usia Dini Di Kelompok Bermain (Kb) Nurul Azhar Aisyiyah Sumber Malang Situbondo

“…Sedangkan Outbound adalah kegiatan luar ruangan, kegiatannya lebih banyak bermain. Outbound adalah kegiatan pelatihan sekaligus rekreasi yang dilakukan dilapangan atau dialam terbuka yang terdiri dari berbagai permainan (games) dan tantangan (challenge), serta dari masing-masing permainan mempunyai tujuan-tujuan tertentu (Fadila 2022;Nur, Giyartini, and Sumardi 2020;Pahrunisa and Nurjaman 2019;Rocmah 2012). Outbound merupakan metode pengembangan diri melalui kombinasi rangkaian kegiatan beraspek psikomotorik, kognitit, dan afeksi dalam pendekatan pembelajaran melalui pengalaman (Sobah, Deni Setiawan, and Roudlotul Ilmi Jatibarang Brebes 2022;Kasar, Kwa, and Pendi 2017;Sakinah 2017;Wardhani et al 2020).…”